美术教师招聘考试试题15套

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1、中小学美术教师招聘考试试题（一）一、填空题： ( 每空 0.5 分，共 15 分 ) 1、美术课程具有 _性质，是学校进行 _的主要途径。2、 全日制义务教育美术课程标准 根据学生学习活动方式划分为 _、 _ 、_、 _ 四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自 _兴起， 、 _、 _朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调 _、 _、 _、 _等多种艺术的结合。4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、 _、 _、 _、 _ 手卷等。5、伦勃朗群像画夜巡，画面用一种 _式的 _把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的 _与 _的对比使物体质感得到完美的表现。6、法国

2、大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象， 19 世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔， 他精于以 _、 _的线条和细腻、 深入的描绘来营造出一种符合 _理想的美， 而他的反对者 _却相信在绘画中 _的运用比素描法则重要得多， 他一改古典派素描的表现手法，强调 _和 _，偏爱幻想的 _世界，追求灿烂的色调。二、单选题： ( 每空 1 分，共 10 分 ) 1、河北满城汉墓出土了一件名为 ( ) 的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A. 树形灯 B. 银错铜牛灯 C. 铜雀灯 D. 长信宫灯2、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步

3、履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( ) ，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A甩水发 B 抖水袖 C 吹髯口 D 撩褶子3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。A 、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C 、绿、黄、紫 D 、 黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( ) 之神。A 、 北方 B 、东方 C 、西方 D 、南方5、唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( ) 。A 、 隶书 B 、 行书 C 、篆书 D 、 楷书6、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是 (

4、 ) 。A 、 青蛙 B 、牛蛙 C 、蝌蚪 D 、 树蛙7、 浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术， 它将民间日常生活作为创作题材， 主要通过 ( ) 的形式表现出来。A 、 水彩画 B 、 工笔画 C 、版画 D 、 油画8、 1886 年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是 ( ) 。A 、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C 、法国罗丹 D 、 意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是 ( ) 。A 、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C 、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，

5、个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是 ( ) 。A 、 苏东坡 B 、 金 农 C 、王 冕 D 、 齐白石三、多项选择题 ( 每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分 ) 1某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( ) 。A突出专长，对于教学内容进行了优化 B 违背了素质教育“全面发展”的要求C师傅带徒弟的传统模式 D 应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。A、 能初步解读身边的美术现象B 、能在一定程度

6、上运用美术形式表达自己的情感或观念C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( ) 。A画笔的特性 B 画笔的大小、长短C用笔的力度和速度 D绘画材料的特性4石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用 ( ) 。A卷轴画 B 壁画 C年画 D雕塑5秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( ) 。A步兵 B 骑兵 C弓箭手 D将军6有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作

7、品名称和作者是 ( ) 。A格尔尼卡 B 内战的预言 C毕加索 D达 利7绘画以内容、题材来分类有 ( ) 。A风景画 B 油画 C静物画 D肖像画 历史画F风俗画 G 壁画 H 年 画 I 漫 画 J 宣传画8同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。A明 度 B 冷 暖 C厚 薄 D纯 度9请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( dbca ) 。A小结、评价 B 自由欣赏、分析 C 小组讨论 D 呈现作品10我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ cab ）。

8、A重双基 B 重素质教育 C 重技能四、判断题： ( 每题 1 分，共 13 分，记“”为对，记“”为错 ) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（ ）2、书法的结构就是指作品的整体布局。 ( ) 3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（ ）4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ ）5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（ ）6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人

9、物、鱼纹等。（ ）7、在印刷色彩中的是指大红色。（ ）8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（ ）9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（ ）10、月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（ ）11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（ ）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（ ）13、罗中立的父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（ ）五、分析题 （ 12 分）以下是针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计

10、思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题 ：第二种思路： 具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场

11、及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路： 具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。六、美术字 （ 10 分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。参考答案一、填空题： ( 每空 0.5 分，共 15 分 ) 1、人文 美育2、造型 ?表现 设计 ?应用 欣赏 ?评述 综合 ?探索3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印4、横幅 中堂 扇面 斗方5、舞台 光线 厚 薄6、冷静

12、 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观二、 1、 2、 3、 4、 5、 C6、 7、 8、 9、 10、三、 1、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、9、（一定要按顺序排列 10、（一定要按顺序排列）四、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、五、分析题 （ 12 分）答：第二种的优点在于直观性、现场感（ 3 分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（ 3 分）。第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（ 3 分），缺点在于真实感不足（ 3 分） 。中小学美术教师招聘考试试题（二）一、填空

13、：（共 18 分，每空 1 分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（ ）和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含（ ）、（ ）、（ ）。3、纯度是指色彩的（ ）。4、不同颜色的相貌、名称称为（ ）。5、在色环中，互成（ 150 1 ）的色，为强烈对比。位于 60以内的色，为柔和对比。6、（ ）也叫邻近色，指（ ）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡 . 高是（ ）世纪的（ ）国家的画家，作品有向日葵等。9、个体的心理发展受（ ）和（ ）两方面因素的制约。二、判断（共 10 分，每题 2 分，对的打“”，错的打“”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（ ）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ ）试题答案与分值：一、 填空：（共 18 分，每空 1 分）1、（教学过程） 2 、（色相）、（明度）、 ( 纯度） 3 、（ 鲜 浊 程度 ） 4 、（色相） 5 、（ 150