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2、实验可以设置成学生实验。很多学员甚至分不清演示实验和学生实验的区别在于什么。其实很简单，对于 操作复杂，以观察实验现象为主，并且经常伴有点燃加热这样的实验我们通常情况下可以设计成演示实验，学生需要对实验现象进行观察，并且会描述出实验现象即 可。例如铁在氧气中燃烧，硫单质在氧气中燃烧的实验，我们就可以设置为演示实验;那么对于学生实验而言，学生实验当中比较重要的几点是对比试验，还有就是 带有实验数据，学生需要自己动手收集数据并且对其加以分析和概括。最有代表性的学生实验就是质量守恒定律以及配置一定浓度的氯化钠溶液。 广西教师考试资讯及历年考题查看：广西教师招聘考试网广西中公教师考试网提供：广西教师招
3、聘面试真题、面试公告、面试名单等备考资讯第二：在学生实验之前，教师需要将实验的操作步骤中的具体细节详细讲解，并且在实验过程中需要加上巡视环节，可以在巡视过程中设置学生的简单错误并且加以指正。在巡视过程中一定要左右兼顾，这样能够体现出学生的主体性。学生实验前和实验过程中可以经常提一些安全问题。第三：在模拟学生实验结束之后，先找同学回答出他们组的实验数据，这个实验数据尽量在板书上呈现出来，随后模拟和同学们一起分析实验数据，得出正确 结论，在这个过程中也可以设置其他小组并没有得出正确的实验数据并且分析出错误数据的原因，给出接下来解决的建议。如果上述条件和要求都能够做到并且演练 的非常到位，那么化学学科的学生实验部分一定是非常高的分数。在整堂课结束之前一定要提前布置好下课后请各位同学收拾好自己的试验台，这主要体现出实验室的干净整洁这样一件小事上，别看是小事，这样的细节能够 让考官对你的印象更加深刻，对你的能力评分会更加高一些，授课能力是一方面，对于生活当中的一些细节的把控更是取得通行证的关键。希望以上建议能够帮助更多的考生。中公讲师程龙解析了解 2016广西教师招聘面试课程、面试备考资料、真题和模拟题；以及广西教师招聘公告、考试信息请访问广西教师招聘考试网。
