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1、课 时 计 划授课日期 2013 年 月 日 第 1 课时 （ 总第 66 课时）课题看图找关系：课题足球场内的声音 课型 新授教学目的要 求1、结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。2、鼓励学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。3、获得积极的情感体验，同时感受数学的魅力。教学重 点能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。教具准备多媒体课件等教学难 点学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。教学方法观察、动手操作教学环 节教 学 内 容 师 生 活 动复
2、习新授应用拓 展教学过程：一、引入：同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?二、展开：出示足球场内声音的起伏情况变化图。（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？（2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？（3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常在？可能发生了什么事情？（4）在半场休息时，足球场内的音量如何？（5）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。（6）比赛结束时足球场内的音量变得如何？三、试一试海水受日月的引力而产生时涨落的现象。看书上第 82 页的图观察某港口 0 时到 12 时的水深情况。然后回答有关问题。学生说说学生边观察边回答下列问题：学生先独立试一试，然后再讨论。总结全 课1、大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？2、大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？3、在什么时间范围内，港口水深在增加？4、在什么时间范围内，港口水深在减少？5、还有什么时刻水的深度与 A 点表示的尝试相同？6、说一说这个港口从 0 时到 12 时的水深是如何变化的。三、练一练看书本第 82 页。看图找出表示爸爸和我洗澡时热水器中水的变化的相对应的图，然后说一说为什么另外几幅图表示错了？四、课堂总结这节课你有什么收获？应注意什么？五、课堂作业伴你成长第 41 页。学生独立思考后讨论。课后回顾：
