《七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统（一） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统（一） 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 生物与环境组成生态系统(一),知识点一 生态系统的概念和组成 1.生态系统: (1)概念:在一定的_,生物与_所形成的统一的整体。 (2)举例:一片森林,一片草原,_,一个湖泊,一条河流等。,空间范围内,环境,一块农田,(3)组成:,生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、水,2.生产者、消费者和分解者的比较:,植物,光合作用,能量,动物,有机物,细菌和真菌,无机物,【关键点拨】 (1)判定生态系统的两个方法。 从概念上判定:必须既有生物,又包含其生活环境。 从组成上判定:必须既有生物部分,又有非生物部分。 (2)生产者和分解者所包含的生物种类:绿色植物是生产者,但生产者不单包括绿
2、色植物,还包括光合细菌等自养生活的微生物;分解者除细菌、真菌外,还包括营腐生生活的动物,如蚯蚓、蜣螂等。,【自我小测】(想一想) (1)为什么被网罩起来的草地,草会被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好?这说明了什么? 提示:在草原上,昆虫吃草,鸟吃昆虫,鸟又被狐和鹰捕食。草地被网罩起来后,鸟飞不进去,吃草的昆虫失去了鸟的控制而猖獗起来。这说明自然界中的各种生物是相互制约的,生物与环境是一个不可分割的整体。,(2)生态球内装有水,底部有沙子,生长着一些水藻和几条小鱼,你认为生态球应该摆放在什么地方?水藻和小鱼为什么能较长时间地生活在这样一个密封球内? 提示:应放在阳光充足、温度适宜的地
3、方。生态球中有生产者、消费者和分解者,能保证密封环境中的能量流动和物质循环,使这一生态系统保持相对稳定。,知识点二 生产者、消费者和分解者之间的关系,(1)判定:图中所示可看做一个生态系统,因为它包括了_部分和 _部分。 (2)能量:该生态系统中的能量最终来自太阳能,植物通过光合作用将 其固定在它制造的_中。 (3)物质和能量流动:动物直接或间接地以植物为食,食物中的_和 _就流进了动物体内。 (4)三者关系:_。,生物,非生物,有机物,物质,能量,相互依存、相互制约,【插图解读】 (1)图示说明。 太阳:表示为生产者、消费者和分解者提供能量。 箭头:表示生产者、消费者和分解者之间能量或物质流向。 (2)原理分析。 生产者通过光合作用将太阳能转变为化学能,储存在生产者内。 通过消化和吸收物质、能量进入消费者。,【自我小测】(选一选) 在生态系统中,如果没有分解者,那么() A.动物和植物将会越长越繁盛 B.生态系统就会越来越大 C.动物和植物的遗体残骸就会堆积如山 D.生态系统依旧能够维持,【解析】选C。本题考查分解者的作用。分解者能够把动植物遗体中的有机物分解利用,转化成无机物,回归自然环境,被植物重新吸收利用。假如没有了分解者,动植物遗体不会被分解利用,最终会堆积如山。植物会因没有无机盐而不能很好地生长,动物会因没有食物而无法生存,生态系统也将无法维持。,
