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1、中班数学教案：蚂蚁有几只能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。以下是出国留学网小编为大家整理的中班数学教案：蚂蚁有几只，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。一、活动目标：1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。二、活动准备：1、教具：接数卡(69、58、47、59、68、79);一碗饭、四群蚂蚁(数量分别为7、8、9、10)、数字卡片710。2、幼儿用书人手一本、7个铅笔筒。三、活动过程：(一)游戏拍手数数，复习9以内数数。师：(出示接数卡)首先我们来玩个“拍手数数”的游戏，看谁数的又
2、对又快。(采用集体、个别的形式进行)(二)认识数字101、儿歌逗蚂蚁，引出蚂蚁。师：(出示一碗饭)今天老师做了一碗香喷喷的饭，我们一起来逗蚂蚁吧!师生共同念儿歌逗蚂蚁。2、数蚂蚁。师：(出示蚂蚁图片)香喷喷的饭引来了几群蚂蚁?你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗?引导幼儿用目测接数的方法判断毎群蚂蚁的数量，并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。师：(指着一群为10只的蚂蚁)：这群蚂蚁有几只?10只蚂蚁可以用数字几来表示?你认识数字10吗?它是什么样呢?教师出示数卡10，引导幼儿认识数字10，知道数字10是由1和0组成的。师：数字10像什么?师：数字10除了可以表示10只小蚂蚁，还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?(三)幼儿操作活动。1、找出数量为10的小动物。观察画面，目测接数毎群动物的数量，圈出数量为10的小动物。2、认一认画一画。观察画面上的数字，在方格里添画相应数量的圆点。(四)活动评价。请幼儿展示操作活动，根据幼儿的实际情况进行评价。
