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1、视觉传播设计与制 作专业人才培养方 案信息工程系视觉传播设计与制作专业人才培养方案一、专业培养目标 错误!未定义书签二、 招收对象与学制 错误!未定义书签三、 毕业生的知识结构和能力结构 错误!未定义书签四、 课程设置： 错误!未定义书签五、 成绩考核错误！未定义书签六、毕业方式错误!未定义书签七、 说明 错误!未定义书签八、视觉传播设计与制作专业课程设置与学时分配表（见附表1、2、3） 错误！未定义书签1、视觉传播设计与制作制作专业课程设置与学时分配表错误!未定义书签。二、 视觉传播设计与制作专业集中实践教学环节安排表错误!未定义书签。三、 视觉传播设计与制作专业教学学时与教学环节时间分配表
2、错误!未定义书勺文档仅供参考，不当之处，请联系改正。视觉传播设计与制作专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和创 新精神，掌握视觉传播设计与制作专业的基本理论、专业知识和专业技 能，具有扎实的绘画造型能力，能从事空间设计、展示设计、各类商业 装潢工作的高素质技能型专门人才。二、招收对象与学制1、招收对象：高中毕业生、中职生。2、学制：三年。三、毕业生的知识结构和能力结构a、在能力要求方面：能熟练运用计算机进行艺术设计，具备视觉传播设计与制作、生产 和管理能力，使其具有独立进行视觉传播设计与制作实践的基本技能。b、在知识要求方面：具有熟练的徒手绘画
3、能力、色彩构成、平面构成、素描、速写等均 熟练掌握并运用；要熟知本专业知识，还须努力学习美学、文学、色彩 学、心理学、诗词歌赋等；具有比较扎实的专业理论知识，熟悉视觉传 播设计与制作流程，能胜任创意设计工作；具有一定的专业知识和审美 修养。c、在素质结构方面：(1) 具备基本的美学文化基础知识、计算机制图基础知识。(2) 具有比较扎实的专业理论知识，能运用所学知识解决工作上 的实际问题；能适应广告、装饰装潢公司的设计及监理工作，适应工程文档仅供参考，不当之处，请联系改正。制作，熟悉艺术设计流程，能胜任创意设计工作。(3) 熟练掌握专业技能，具备有较高艺术修养和创新意识，能熟 练运用装潢进行艺术
4、设计，能达到相关行业中级技工以上的技能要求 职，同时做到一专多能；(4) 具备较强的转岗适应能力，以适应市场经济条件下企业发展 或转产对职工的转岗要求；(5) 具有一定的专业知识和审美修养，以适应现代视觉传播设计 与制作既是“技术”又是“艺术”的特点；(6) 掌握相关行业标准，熟悉广告、建筑、装饰等相关行业的法 律法规。(7) 要求学生在德、智、体、美、劳方面具有较高的素质，具备 从事本专业或相关专业德职业道德、职业品性，谦虚向学。(8) 具备较高的身体素质，能吃苦耐劳，适应当今紧张与繁忙的 工作条件。d、职业资格证书要求：学业修满后能够取得“平面设计师”、“室内设计师”、“图形图 像制作软件
5、认证”等职业资格中的2-3个证书。四、课程设置：(一) 文化基础课1、思想道德修养与法律基础：以“三个代表”重要思想为指导， 以人生观、价值观、道德观教育为主线，贯彻“以德治国”的思想，落 实公民道德建设实施纲要，以对大学生进行以为人民服务为核心、 以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养大学生高尚的理想情操和 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。良好的道德品质，引导和帮助大学生树立正确的人生观和价值观，做 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：完整、准确地 向大学生讲授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基 本立
6、场、主要理论观点和科学方法，使学生了解马克思主义中国化的历 史进程，认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克 思注意基本原理和中国革命与建设的实际结合的历史性飞跃的理论成 果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最 显著最集中的体现。经过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中 国化的三大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用， 掌握中国化马克思注意的基本理论和精神实质，帮助她们确立科学社会 主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线 和基本纲领的白觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实现社会主义现 代化做出白己应用的贡献。3、体
7、育与健康：学习田径项目、球类、体操、武术及体育卫生知 识，以身体联系为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素 养为主要目标，使学生在掌握体育与课程基本知识和运动技能的同时， 形成体育与健康的意识，养成良好的体育锻炼习惯，真正实现身体、心 理、社会适应能力的整体健康目标。4、计算机基础：讲授计算机基本概念和基本知识，重点介绍 Windows操作系统及文字处理软件的使用，使学生初步掌握微机基本原 理与组成，学会使用计算机从事本专业的信息处理工作，并为进一步深 入学习计算机的操作与使用打下基础。5、大学英语：以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技 能、跨文化交际和学习策略为主要内容。培
8、养学生的英语综合能力，特 别是听说能力，使她们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地 进行焦急，同时增强其白主学习能力，提高综合文化素养，以适应中国 社会发展和国际交流的需要。6、形式与政策：内容涉及国内外经济、政治形势、时事政治法律 及现实生活中热点、难点等等方面，使学生帮助学生全面正确地认识党 和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革 开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生 基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这 些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指 导白己的行为。7、就业创业导论：针对当前
9、学生就业中面临的各种问题，结合学 生白身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和 白主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益；了解社会和职 业状况，认识白我个性特点，激发全面提高白身素质的积极性和白觉 性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好 的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创 业能力。（二）专业基础和专业技能课素描、色彩、三大构成、版式设计、建筑速写、Photoshop、手绘效果图、图形创意、 CorelDRAW 标志设计、包装设计、 AutoCAD、展 式设计、AE、3DS MAX、模型设计、家居设计等1、三大构成主要
10、讲授平面构成、色彩构成、立体构成等三大构成。要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法，提高三维空间想象能 力，综合了解各种抽象的造型语言，为今后的设计课程打下坚实的理论 和实践基础。2、素描静物、石膏几何体写生。经过写生，使学生掌握正确的观察方法和 表现技法，重点解决透视、比例、形体结构、明暗关系、空间、质量感 等素描要素，学生能运用造型要素进行静物、石膏几何体写生，为以后 的学习打下坚实的基础。石膏像与真人头像写生。要求解决头部基本结构和造型关系，准确 把握形体基本特征与动态关系，掌握头部的基本骨骼和肌肉的基本形态 及运动规律，能运用各种表现方法较深入地刻画和塑造对象。3、色彩静物
11、写生。要求掌握写生色彩学的基本原理及基本知识，分析、认 识和表现色彩关系，掌握色彩造型和色彩写生的技巧技法及作画的一般 步骤。户外写生（23周）：经过对白然界的深入了解和观察，要求学生 掌握室外光、色的变化规律及色调的处理，掌握风景写生的基本方法和 基本规律，培养观察能力、艺术概括能力和美的创造力。4、版式设计版式设计是装饰专业学生重要的一门专业必修课程。装饰设计专业教学的重要内容？它要求学生要将所学的各种平面设计理论知识和设计文档仅供参考，不当之处，请联系改正。方法综合运用到具体的设计实践中？也是检验和提高学生专业设计基本 知识和能力的重要途径和手段。其内容主要涉及到对书籍、报刊等正文 内容
12、的格式进行编排和设计？具体为对正文文字的选择、排列、图片的 设计编排、书眉、中缝样式的安排？从而使其内容更清晰明了 ？章节层次结构分明5、图形创意：是一门艺术设计专业主干基础课程，它承担着将学生已具备的造型能力、创造性思维方式引向专业所需的方向与方法的重 任。让学生获得必须的设计基础知识，提高审美意识和素养。使学生更 具开拓和创新精神，更白然衔接到专业设计上去，适应社会、市场，与国际需求。6、 艺术审美基础：主要阐释艺术设计的审美性质和审美意义，以及加强艺术设计审美修养的重要性和途径，同时研讨艺术设计审美观念的嬉变以及它的审美要素、审美表现、审美风格和它与审美心理、审美文化的关系。下部分就产品
13、设计、装潢设计、广告设计、展示设 计、服饰设计、建筑设计、环境设计等艺术设计主要种类的审美特 征、审美创造和审美鉴赏等问题分别进行了研讨。7、 建筑速写：主要介绍建筑速写的思维方式，建筑速写的工 具，建筑速写中需要了解的透视知识及构图要点，建筑速写中常见的配景及材质表现技法，速写与设计的关系及如何用速写技法来绘制设 计草图等。8、标志设计标志是一种简洁但不简单的图形符号，具有以小见大、以少胜多、 以一当十的特点。在现代社会生活中，经过精心设计而具有高度实用性文档仅供参考，不当之处，请联系改正。和艺术性的标志，以其特有的功能和新颖别致的艺术效果，感染和影响 着人们，指导人们的认知和选择。使学生在
14、学习和使用的过程中能够对 标志设计有一个全面的、全新的认识和理解9、Coreldraw要求熟悉和掌握Coreldraw设计软件的诸多功能，获得独立运用Coreldraw软件进行设计与制作的能力，并掌握动画矢量图形的转换方 法，以提高设计后期制作的工作效率。10、Photoshop着重学习Photoshop基础部分，要求学生了解Photoshop这一应用软件的性质特点和操作方法，着重培养学生对图形的理解能力和处理能 力，使学生掌握利用 Photoshop进行动画修改、上色及制作。11、3dsmax： 3dsmax是 Autodesk公司推出的专业动画制作软件，由于其强大的功能而广泛应用于影视广告
15、、建筑与景观、多媒体等许多方面，也是当前用户群较多的动画制作软件之一。本课程主要学习3dsMAX三维动画制作软件，并从基础篇、造型篇、材质篇、氛围篇、动画 篇、合成片、实例篇等七个方面采用命令与实例制作相结合的方法，详 细而全面地向学生讲解该软件的功能与使用方法。使学生掌握常规的三 维空间造型、动态浏览和角色动画。12、After Effects:它是动漫专业后期制作中不可或缺的专业课程， 是一款强大的后期合成软件，是著名的视频编辑软件，能够制作电影、 广告或栏目包装等。学生经过对此软件的学习后，将有能力处理视频和 音频的能力，对它们做合成、拼接、裁剪与输出，不但是实现学期内的文档仅供参考，不当之处，请联系改正。一些动画创作活动，也为毕业后走向工作岗位奠定一个很强的技术基 础。13、包装设计：包装设计是艺术设计专业的专业必修课。经过 本课程的讲授与设计实践，让学生了解包装设计的基本原理，在理解包 装设计的概念及其设计的基本性质与特点的基础上，能够根据包装设计 的基本原理，较好地运用视觉元素将商品信息在包装上传递出来。并了 解和掌握纸质包装的结构与造型。（三）选修课1、实用文体写作：讲授行政公文、事务文书、公关文书、财经文 书
