《华师大版七(上)历史第17课北方民族大融合导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版七(上)历史第17课北方民族大融合导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 17 课 北方民族大融合 （教学设计） 华师大版七年级历史上册【学习目标】 1.知识目标：了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。 2.能力目标：用民族平等原则来理解、思考历史上的民族关系问题，理清历史发展的基本线索。 3.情感目标：培养学生在民族关系问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上的民族关系的重要内容。 【学习重点】北魏孝文帝改革 【学习难点】孝文帝迁都及改革是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果 【学习方法】自主探究 合作交流 教师点拨【导学流程】一、自主探究（一）(西晋灭亡后的)北方政局1316 年西晋灭亡后
2、，我国北方长期处于 的战乱状态，多数是由南下的 所建立的。其中由 族建立的 大致统一过北方十来年， 族建立的 维持了近百年的北方统一 。 2. 从西晋到隋朝统一前的 270 年间， 与 交织在一起，则是历史发展的主流。（二）北魏孝文帝迁都洛阳 1、迁都洛阳的原因（1）经济上 气候干旱，出产的 不能满足需要。（2）政治上：平城位置偏北，不利于北魏对 广大地区的统治，不利于学习和接受 的先进文化。2北魏 帝时，把都城迁到了 后，迅速发展成为一座宏伟壮观的城市。 （三） 、北魏孝文帝改革1措施：北魏孝文帝迁都以后实行改革,主要改革是一系列“汉化”措施，包括：在朝廷中必须 ；官员及家属必须 ；将鲜卑族
3、的姓氏改为 ，把皇族的拓跋改为元；鼓励鲜卑贵族与 ；采用 ；学习汉族的 ，尊崇 ，以孝治国，提倡 的风气等。 2.作用：这些措施有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了 。 3北魏分裂后，北方先后出现了四个王朝，这五个王朝统称为 。 二、合作探究： 1话剧表演：孝文帝舌战贵族，执意迁都 （组内试着编排一个关于孝文帝与鲜卑贵族驳论的对话表演，阐明你执意迁都的原因。 ） 2辩论会：在我们今天 56 个民族中，没有鲜卑族了，有人认为这是由于当年北魏孝文帝实行改革，实行汉化政策，使得鲜卑拓拔部消失，所以孝文帝的改革不值得肯定。你同意这个观点吗？ 正方观点：北魏孝文帝是对中华民族的融合有重大贡献的皇帝。 反方观点：北魏孝文帝是鲜卑拓拔民族的罪人。 【知识拓展 】我国处理民族关系的原则是什么？找一找在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？ 【学习后记】：
