《2014-2015学年度第二学期语文周考2试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年度第二学期语文周考2试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1白银五中 20142015 学年度第二学期周考（2）试卷九年级语文一、语言积累与运用（26 分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2 分） （ ）A媲美（p） 剽悍（bio） 引颈受戮（jng）B酷肖（ xio） 拂晓（f） 潜心贯注（ qin）C祈祷（ q） 泥淖（no） 踉踉跄跄（qing）D哂笑（shn） 追溯（s） 玲珑剔透（ t）2、下面词语书写有错误的一项是（2 分） （ ）A梗概 雄纠纠 暗然飘渺B深邃 城隍庙 妄自菲薄C诓骗 文绉绉 汗流浃背D张皇 金銮殿 顶礼膜拜3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2 分） （ ） A 这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大
2、地母亲给予的食粮的供养。B 庆祝 “六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固4、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是（2 分） （ ）古人云：“梅花香自苦寒来。 ”世上一切美好事物的降临几乎没有不经过一番苦痛的。因此，要想拥有美好， 它就成了成功之路 那时，我们就会真正拥有美好。虽然这路是艰辛的、坎坷的、泥泞的， 但是只要我们能够走出来，甚至是布满陷阱的， 必须要走一段段的路，A B C D5、下列对病句的修改不正确的一项是（2
3、 分） （ ）A李连杰创办的“壹基金”将为我省岷县、漳县等地震灾区儿童赠送价值近 500 多万元的 13500 个“温暖包” 。 修改：删除“近”或“多”B近日，甘肃 80 后女作家赵剑云荣膺“冰心：儿童文学新作将” ，评委会对其作品跳跳山谷的染发事件展开了高度评价。 修改：将“展开”改为“给予”C通过兰州市大力实施名校建分校的战略，使北京实验二小落户兰州。修改：删去“通过”或“使”D科比布莱恩特能否成为篮球运动里程碑式的人物，不在于他完成历史得分第一的壮举。修改：将“能否”移至“完成”之前6、根据所学的名著知识，回答下列问题。 （4 分）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下
4、面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（1）上面的文字出自于鲁迅朝花夕拾中 （课文题目） （1 分） 。（2）鲁迅在朝花夕拾中塑造了众多典型人物形象，请你列举一位，并简述其性格特点。 （3 分）7、默写（12 分）（1） ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ）（2） ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ）（3） ，有良田美池桑竹之属。 （陶渊明桃花源记 ）（4）子曰：“见贤思齐焉， 。 ”（论语 ）（5） “劝君更尽一杯酒， ”“莫愁前路无知己， ”都是送别诗句中的千古名句.（6）花开花落，无声无息。唯有心真正闲下来，才能感
5、受到夜深人静时空荡荡的山中盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。这是王维的诗句： ，。（7）苏轼在水调歌头中秋中寄托美好祝愿的句子是： ，。（8）在源远流长的古代文化中，关于“岁寒三友”的诗和画，可谓比比皆是; 松竹梅的品格，也在众多诗人的刻画中丰满起来。请任意写出两句与“岁寒三友” 相关的诗句： ， 。二、现代文阅读（30 分）（一）阅读下面文章，完成 812 题。 （17 分）亲情豆腐（兰蓝）公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮，在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃午饭。进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。她把菜单递过来，我们凑在一起翻
6、看，随意地，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受
7、那个女孩的服务，她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，那天我们破例要了贵一些的菜，直到点完她也记完，忽然她抬起班级： 姓名： 考号： 考场： 密封线内不要答题2头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因着急涨红了，急急摆手，不，不是的，不是那样的那为什么呢？同事说，你要是不说原因，以后我们
8、再也不吃蘸汁豆腐了。女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了老板不知道我是卖豆腐的人的女儿窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，
9、然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩也会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我
10、们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。8、从本文看，题目“亲情豆腐”有什么含义？（3 分）9、请用简洁的语言概括出故事发展的脉络情节。 （3 分）10、结合语境，回答下面问题。 （4 分）（1）赏析文中第段画线句子。 （2 分）她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待（2）结合具体语境，理解下面句子中加点词的含义。 （2 分）女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。11、文章第段有什么作用？（3 分）12、文中的小姑娘是一个怎样的人？请作简要分析。 （4
11、分）（二）阅读下面的文章，完成 1317 题（13 分）家风之根在德行 （刘勇）在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联，表达出中国人慎终追远的观念。古时中国人聚族而居，人口众多，重视家风世泽，能够团结人心，形成良好的家族风气。人们一方面强调继承，向前辈高贤大德学习，保持德行不坠；另一方面，努力做好自己，成为新一代的典范。风，取的是“上以风化下、下以风讽上”意义，即人们以高尚的德行影响教化别人，他人也以此严格自律。中央电视台推出的走基层采“家风”节目，名为“家风”实为“家教” ，一众名人、百姓的回答，文不对题，满嘴跑火车。既不知上承祖德，又不知以身作则，以空洞的“勤俭、
12、节约”为家风，赵本山的“不爱国的人我瞧不起” ，更是哗众取宠。家风切不可泛泛而论，因为首先有“家”才有“风” ，家风是融在血脉中的骄傲，是对自己的严格要求。除去家族、姓氏的荣誉来讨论家风，必将是无本之木、无源之水，不足以感动人心，教育后人。东汉杨宝在鹰嘴里救了一只黄雀，梦见黄衣童子回来报恩，以四枚白环相赠，说：“将使您的子孙如同玉环般高洁清白，做官至三公的高位。 ”杨宝不求声名，精心治学，享有令名。儿子、孙子位居三公，其中杨震品德操守十分坚贞，曾有人晚上送十斤黄金给他，并说：“此时深夜，无人知晓。 ”杨震断然拒绝，说：“天知、神知、你知、我知，怎么能说没有人知道呢？”送礼的人羞愧而退。杨氏后人
13、为了纪念先辈的德行，撰有“四知传家永，三公世泽长”的对联教训子孙。北宋范仲淹在僧寺读书十年，家里寄来的书信，凡是写有“平安”二字的，都抛进山谷；学有所成，出仕做官，推行“庆历新政” ，想富国强兵；写下岳阳楼记 ， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的儒家君子情怀，激励无数仁人志士之心；出镇边塞，西夏人闻风而退，传言“范老夫子胸中有百万甲兵” ；设置义庄义田，周济宗族中困难之人。儿子范纯仁在各地任上均有惠政，曾说：“我平生所学，得忠、恕二字，一生用之不尽” 。范氏后人为了纪念先辈的德行，撰有“生平惟存忠恕、胸怀广具甲兵”的对联教训子孙。西汉朝刘向受皇帝任命，在皇家图书馆“天禄阁”整理图书，编成当
14、时国家藏书总目别录 ，是后世目录学之祖。儿子刘歆继承父亲的事业，总校群书，提倡古文经学，周礼 、 左传 、 毛诗等典籍等以发扬光大，传习不辍。唐朝刘晏天资聪颖，七岁时就被封为“正字”之官，主管校对典籍，改正文章。刘氏后人为了纪念先辈的德行，撰有“唐朝正字，汉室传经”的对联教训子孙。从上面的例子中，我们可以看到，人受到尊敬，在于道德行为，不在官位爵禄。后人在讲述先人德行故事之时，心中必然充满着对祖上的敬佩之情，他们知道先辈的德行成就，是通过不断进取而获得的，不是侥幸而成，而自己要维护好祖先美好的名声，3不能毁在自己的手中。加深对自己姓氏、家族的了解，加强对自己的文化修养，就是在传递“家风” 。正因为推崇道德， “家风”有一种普适的力量，不独一家一姓，更可以大而化之。颜之推写下颜民家训 ，原本目的是教育颜氏子孙，然而后人从中汲取了许多教训，前人评论说：“余观颜氏家训，其谊正，其意备，其为言也，近而不俚，切而不激。足令顽秀并遵，贤愚共晓” ，意即该书义理醇正，语言浅近不俚俗、切要不激烈，足以令大家知晓遵守。在世俗浇薄的今天，提
