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1、1 龙文教育个性化辅导授课教案一、授课目的和考点分析:1、计算比赛场次2、位置的表示方法3、应用题二、授课内容:口算 4 分钟25 32= 720 48= 40 30 20= 1.3 0.7= 2.4 0.6= 7 99 7= 300 84 16= 2 1.1= 90 6= 13 101 13= 6 4 5 5= 650 5 80= 8 7 56= 300 3 5= 420 ( 420 300) = 24 19 24 19= (59 21) (72 6)= 450 (15+10) 3= 一、计算比赛场次计算比赛场次的方法1 借助画示意图来解答2 可以将具体比赛场次列出来解答例:小明,小红,小巧
2、,小兰 4 人准备进行围棋比赛,如果他们每 2 人都要比赛一次,那么他们之间要进行多少场比赛?小明 - 小红 小红 - 小巧 小巧 - 小兰小明 - 小巧 小红 - 小兰小明 - 小兰3+2+1=6(场)也就是 4 3 2=6(场)这是单循环赛制,可以用:人数(人数 -1 ) 2 练:小明,小红,小巧,小兰 4 人准备进行围棋比赛,如果他们每 2 人都要比赛一次,那么小明一共需要进行多少场比赛?练: 8 个人参加围棋比赛,第一阶段把他们分成 2 组,进行单循环比赛,每组要进行多少场比赛?一共要进行多少场比赛?2 练: 8 个同学聚会,每个人都要和其他人握一次手,一共握手多少次?练: 8 个同学
3、聚会,每个人都要亲其他人一次,一共亲多少次?(双循环类型)3 个人: 3 2 2=3 4 个人: 4 3 2=6 5 个人: 5 4 2=10 6 个人: 6 5 2=15 7 个人: 7 6 2=21 28 36 45 , , ,n 个人: n( n-1) 2 记住常用数字,不能弄混淆二,位置的表示方法小亚的位置可以用 表示。( 2, 4)站着 。3 用四种方法把下列各数凑整到十分位17.09 123.12 67.67 55.55 五舍六入四舍五入进一法去尾法4 三、应用题“增加几倍”和“增加到几倍”的含义“增加 n 倍” :原数的( n+1)倍“增加到 n 倍” : 原数的 n 倍例:小明昨天看书 18 页,如果他今天看的页数增加 2 倍,今天应该看多少页?18( 2+1) =54 18+18 2=54 练习:果园里有桃数 150 棵,如果把桃树的棵树增加到原来的 2 倍还多 30 棵,应该再种多少颗桃树?(理清楚数量关系)练习: 7 辆货车 5 次可以运货 210 吨,减少 2 辆后, 7 次可以运货多少吨?5 三、学生对于本次课的评价: 特别满意 满意 一般 差学生签字:四、教师评定:1 、学生上次作业评价: 好 较好 一般 差2、学生本次上课情况评价: 好 较好 一般 差教师签字:龙文教育教务处:年 月 日