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1、1 龙文教育个性化辅导授课教案一、授课目的和考点分析：1、计算比赛场次2、位置的表示方法3、应用题二、授课内容：口算 4 分钟25 32= 720 48= 40 30 20= 1.3 0.7= 2.4 0.6= 7 99 7= 300 84 16= 2 1.1= 90 6= 13 101 13= 6 4 5 5= 650 5 80= 8 7 56= 300 3 5= 420 （ 420 300） = 24 19 24 19= (59 21) (72 6)= 450 (15+10) 3= 一、计算比赛场次计算比赛场次的方法1 借助画示意图来解答2 可以将具体比赛场次列出来解答例：小明，小红，小巧
2、，小兰 4 人准备进行围棋比赛，如果他们每 2 人都要比赛一次，那么他们之间要进行多少场比赛？小明 - 小红 小红 - 小巧 小巧 - 小兰小明 - 小巧 小红 - 小兰小明 - 小兰3+2+1=6（场）也就是 4 3 2=6（场）这是单循环赛制，可以用：人数（人数 -1 ） 2 练：小明，小红，小巧，小兰 4 人准备进行围棋比赛，如果他们每 2 人都要比赛一次，那么小明一共需要进行多少场比赛？练： 8 个人参加围棋比赛，第一阶段把他们分成 2 组，进行单循环比赛，每组要进行多少场比赛？一共要进行多少场比赛？2 练： 8 个同学聚会，每个人都要和其他人握一次手，一共握手多少次？练： 8 个同学
3、聚会，每个人都要亲其他人一次，一共亲多少次？（双循环类型）3 个人： 3 2 2=3 4 个人： 4 3 2=6 5 个人： 5 4 2=10 6 个人： 6 5 2=15 7 个人： 7 6 2=21 28 36 45 , , ,n 个人： n（ n-1） 2 记住常用数字，不能弄混淆二，位置的表示方法小亚的位置可以用 表示。（ 2， 4）站着 。3 用四种方法把下列各数凑整到十分位17.09 123.12 67.67 55.55 五舍六入四舍五入进一法去尾法4 三、应用题“增加几倍”和“增加到几倍”的含义“增加 n 倍” ：原数的（ n+1）倍“增加到 n 倍” : 原数的 n 倍例：小明昨天看书 18 页，如果他今天看的页数增加 2 倍，今天应该看多少页？18（ 2+1） =54 18+18 2=54 练习：果园里有桃数 150 棵，如果把桃树的棵树增加到原来的 2 倍还多 30 棵，应该再种多少颗桃树？（理清楚数量关系）练习： 7 辆货车 5 次可以运货 210 吨，减少 2 辆后， 7 次可以运货多少吨？5 三、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差学生签字：四、教师评定：1 、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差教师签字：龙文教育教务处：年 月 日
