上海大学计算机认识实习报告VB拼图游戏

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1、1 计算机认识实习报告专 业： 计算机科学与技术班级 / 题序： B3 班 第二题：拼图游戏实习题目： 拼图游戏姓 名： xxx 学 号：指导教师：计算机工程与科学学院报告日期 2016 年 6 月 23 日平时表现 优秀 良好 一般 较差系统验收 优秀 良好 一般 较差报告撰写 优秀 良好 一般 较差教师评语成绩：总序号： 247 班级序号： 5 2 一、 实习目的和要求计算机认识实习一般安排在短学期进行，是理论联系实际的重要实践性教学环节。通过认识实习，了解程序设计的一般过程，树立良好的设计方法，巩固有关计算机软件的知识， 加深专业知识的了解， 扩大专业知识面， 培养和提高发现问题、 认识

2、问题、分析问题及解决问题的能力，为有关后续专业课程的学习奠定基础。通过 Visual Basic 语言的使用， 体会使用 VB 进行程序设计的特色， 试探用 VB 开发更为复杂的应用程序；加强高级语言的编程能力，了解计算机软件设计的基本方法和一般步骤；通过实习，对计算机及计算机软件设计有一个较为全面的认识，培养发现问题、认识问题、分析问题及解决问题的能力，提高自学能力和上机动手能力。通过认识实习，学生通过查阅资料了解计算机软件开发技术的最新技术和发展趋势。通过 Visual Basic 语言有关知识的学习，使我们掌握：VB 的安装、设置和操作技能；VB 编程的基本概念；VB 中的常量、变量、表

3、达式及运算；VB 中的数组、记录和控制结构使用；VB 中窗体和控件的设计使用方法，图形、图象类控件的使用；VB 中对话框与菜单程序设计方法；VB 与数据库的链接与应用；简单的游戏软件的设计与开发方法。每人将按要求开发设计一个简单的游戏软件。二、 实习内容这次认识实习，我的主要任务是利用 VB ，设计一个拼图游戏，其具体要求如下：拼图游戏（ Puzzle）是一种容易上手的小游戏。本题目要求编程，实现以下功能。游戏时，用户可以选择一幅图作为拼图素材。系统显示的是被分割成 M N 个，并打乱顺序后随机排列的（见图 1）小图块。其中有一块空档。游戏者用鼠标点击与空档相邻的图块，使其与空档互换位置。利用

4、该空档最终恢复图片的原貌，最后一块为底牌（见图 2） ，翻底牌为完成拼图。移动的步数越少或时间越短，说明水平越高。基本要求：程序能完成概述中的基本功能。原始图片可以选择在旁边预览。M 与 N 可由游戏者输入确定。小图块的排列以及作为空档的图块都是随机的。主界面为窗口界面，包含菜单栏。菜单中至少要有“运行”菜单，含“ run ” 命令、“ stop ”命令； “帮助”菜单，含“ Help” 命令、 “ About” 命令（ Help 内容是操作说明。About 内容是开发者的姓名、学号、日期等。 （见有关要求的说明。 ）建议功能：设置游戏级别。用记步数或计时来记录成绩，供查询或分胜负。空档背景色

5、可选。空档位置也可以指定。3 游戏者可以选择级别：学习级、挑战级、应战级。1. 学习级：作上述一般游戏。2. 挑战级：计时、记步数，记成绩。上排行板。3. 应战级：选一个擂台，比时间、步数分胜负。最后上冠军宝座。“ Undo”功能的实现。若点错图块（如点了无法移动的图） ，报警。作者可以自行发挥各种附加功能和游戏规则，只要在你的帮助信息中给出说明。相信大家都玩过这样的拼图游戏， 但是自己动手去做， 又是另一种很有意义的体验。在认识实习期间，我们上了三次 VB 课程，另外还在机房上了五次机，在这期间我们学习了 VB 的一些基本操作，但是更重要的是在实践中学习。通过自己查阅资料，制作游戏，来理解和

6、运用学到的知识，这样才是实习的目的之所在。三、 系统概要设计说明，功能模块及流程和工作原理系统概要设计说明：要设计一个拼图游戏，其核心是把一个完整的图片分割成若干块，然后随机打乱，再随机去掉其中的一块。通过玩家拼图操作之后，如果拼出的图与原图吻合，那么就视为拼图成功，并记录玩家使用的步数。实现这个游戏的主要设计，应该是判断什么时候可以移动图片，以及什么时候图片与原图吻合。其次是通过空间数组，动态的生成我们需要的数量的 Image 控件，来存储每个图片单元，并且要控制各个空间数组的相对位置。功能模块：主游戏模块：1. 可选难度模式，主要有三种难度，对应三种不同的分割数目。Easy: 3*3; N

7、ormal: 4*4; Hard: 5*5 2. 自定义模式：由玩家自己决定分割的块数，自定义难度。（难度设定我参考了扫雷游戏，让玩家不断突破自己）显示原图：玩家可以在游玩时随时预览原图，方便玩家娱乐。4 自定义图片：为了增大游戏的乐趣，此游戏可以由玩家自定义图片，来进行拼图。“关于”对话框：显示此游戏的有关数据，版本，制作人信息等等。“ Help”对话框：显示游戏的基本操作，难度选择等信息。5 “最佳选手” ：可以分别显示不同难度下的最佳成绩美化：美化了游戏背景图，鼠标图标，对话框等，使游戏更加美观。流程和工作原理：首先，点击“新游戏” ，选择游戏难度（ Easy， Normal ， Har

8、d，自定义） ，通过CommonDialog 控件，来让玩家自己选择图片进行游玩。然后玩家点击分割后打乱的图片，软件会自动判断点击的图片是否可以移动，若可以，则移动。当所有图片都回到它正确的位置时，软件会自动提示拼图成功，并且记录使用的步数，如果是最佳纪录，则上英雄榜。如果有问题，可以点击“浏览原图”来显示原图，或者查看“ Help”和“关于”对话框。点击“退出”即可退出游戏。6 四、 系统详细设计、关键技术与难点、测试数据图片的分割与初始化：首先，是进行图片的分割。在这里我是用的是 PictureClip 控件，因为这个控件方便我们进行分割 （有 col 和 row 属性） 。 如果要分成

9、M*N 的图片块， 那么只需要把 PictureClip的 row 设置成 M， col 设置成 N 即可。然后再根据分割出的块数，对应的生成相应数量的 Image控件数组，调整好每一个控件的相对位置，这样基本操作就完成了。接下来便是随机打乱图片。利用 Rnd 来产生随机数，然后把每个 PictureClip 的图片单元都对应一个随机的 Image控件，这样就随机分配好了各个图片块。然后再随机去掉一块，只需使用 LoadPicture( )即可，这一块用来图片移动。这样初始化就完成了。在这一部分，我认为比较难的是“自定义模式”下，动态生成控件数组，并且根据分割的块数，让 Image 控件自适应

10、大小，不至于由于图片的大小原因，或者分割的块数过多，使得出现图片显示不全，分割的图片不完整等等问题。在这里，我是先创建一个Image(0)， 然后利用 Load 来动态创建控件数组。 由于图片分割后可以看成是分割成了一个矩阵，并且空间数组是按顺序排放的，根据矩阵行与列的关系，我们可以得知，当控件数组的下标 Index mod N（列数） = 0 时，这一个控件一定在 Image(0)的正下方。所以这些 Image 控件的 Left 与 Image(0)相同， Top 为 Image(0)的高度再加上当前控件的正上方一个控件（ Index 为 i-N ）的 Top 值。而剩下的控件，其 Top

11、值为它前一个控件的 Top值， Left 值为它前一个控件的 Left 值再加上 Image控件的宽度即可。这里需要注意的是， 需要设置 PictureClip1.StretchX = 500 / N， PictureClip1.StretchY = 500 / M，来限制每个图块的大小，防止由于图片过大，导致的每个图块也过大，甚至超出了屏幕范围，我这么设置之后，图块的总大小就被我确定了，更加的美观。由此便很好的实现了自定义行、列数的分割，并且图片排列紧凑，也完整包含了全部图片，没有出现“消失的部分” 。图片的移动与拼图：图片的移动，我也是根据矩阵的特性，首先判断列的情况，再看行的情况。总结规

12、律之后发现，列和行都分别只有三种情况。列的情况有：第一列，只需要判断右边是否为空； 最后一列， 只需要判断左边是否为空； 其余的左右都需要判断。 行的情况也一样：第一行，只需要判断下面是否为空；最后一行，只需要判断上面是否为空；中间各行上下都需要判断。这样便实现了图片的有序移动，程序的基本功能已经完成了。判断是否拼 图 成 功 ， 这 点 很 简 单 ， 只 需 要 看 每 个 Image(i).picture 是 否 对 应 的 是PictureClip.GraphicCell(i) 即可。如果是的，则说明拼图成功，弹出 Success框，并记录步数，再把步数与“英雄榜”比较，将较小者留下。

13、多种模式：首先游戏本身设置好了三种难度， 玩家可以根据自身需求， 选择相应的难度。 此外，也可以选择自定义模式，自己去设置 M 与 N 的值，这样也更有乐趣。这里的时候与上文相似，不必多说。显示原图：我是用的是添加了一个新的窗体，当点击“显示原图”按钮时，就弹出这个窗体，7 并把当前 PictureClip 的图显示出来，并让图片自适应窗体大小。“关于”与“ help” ：这里我也是使用的新的窗体， VB6.0 自带的有“关于”对话框窗体，添加之后使用很方便，可以自己设定图标等信息，关于里面的内容也是自动填充的。英雄榜： 当玩家选择内置的 Easy、 Normal、 Hard 难度进行游戏，

14、并且拼图成功之后，游戏就会记录玩家使用的步数，并且和已有的榜单进行比较，留下步数最少的成绩。玩家可以点击“最佳玩家”按钮进行查看最佳成绩。测试数据 （此处只放 Easy 模式下的成功案例， 分割块数太多的案例， 拼起来太难了） ：一开始无有效成绩成功拼图，使用 42 步8 再次查看英雄榜可以看见英雄榜已经变成了 42 五、 系统使用说明这个游戏使用起来很方便，只需要打开游戏，选择菜单中的新游戏，再选择 Easy、Normal 或者 Hard 难度，再选择图片就可以进行游戏。当然，你也可以在左侧菜单中选择进阶难度（即自定义难度） ，选择图片后进行游戏。点击右下角“ Exit”或者左上角的 叉都可

15、以退出游戏。如果有需要了解的信息，可以点击菜单中的“关于”和“ Help”按钮。六、 实习的收获、心得、问题、困难和建议作为一个从小就喜欢玩游戏的人，第一次自己做游戏，感觉还是很开心的。虽然使用的是比较古老的 VB 语言， 但我想编程大体上都是差不多的， 主要是自己思想的体现，编程的语言并不重要。VB 相比较 C+来说， 我感觉是简单不少， 大概是 VB 这种基于事件的编程， 更加的直观，理解起来也更加容易一点。而且 C+学习过程中，感觉自己编写的一些程序都不怎么派的上用场，不像这次的 VB 学习，一开始就要我们做一个游戏，既好玩，又能激发我们学习的兴趣，是一次不错的经历。而且我一直对游戏编程

16、比较感兴趣，但是却没有仔细去研究过，借这次实习的机会，我又重燃了学习这方面知识的兴趣，很有意义。这一个游戏，两周的时间，虽然不能说是很好了吧，但是要实现的功能我都自己做出来了，很有成就感。期间自己一个一个知识点百度，不断的思考该如何去做，一个一个功能去实现，才有了最后的游戏。我觉得这种通过项目来学习的方式，是比单纯的听老师讲解要好的，听讲是被动的，这样的学习是主动的。在 VB 学习中也遇到了不少难题，其中有的问题被我慢慢搞定了，有的却还没有解决。比如建议功能中可以选择空档图的颜色，这一点我利用 CommonDialog 可以调出颜色选择框，但是选好了之后，我就不知道怎么把空档图设置成这个颜色了，这不像 C+中的 OpenCV，可以直接画图，具体的我没有仔细研究。9 对这次实习，我的收获很多，但也有一点建议。比如我觉得我这个游戏，题目中给的建议功能很多都是“垃圾功能” ，没有什么设计的