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1、中班语言教案小乌龟开店一让幼儿能根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言教案小乌龟开店一，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。【活动目标】1、理解故事情节，学说故事中的对话。2、能根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。3、通过欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都有特长，并利用自己的特长为别人服务。【活动准备】电脑多媒体课件，乌龟头饰。【活动过程】一、创设情景，激发幼儿学习兴趣。1、(出示乌龟头饰)小朋友，你们认识它吗?(乌龟)听说森林里的许多小动物都开了店，什么是开店?2、师：原来开店就是把店里的东西卖给别人。那你还见过什么店呢?3、小乌龟
2、也想开一家店，可是，开什么店好呢?小乌龟也没有主意，还是让我们和小乌龟一起去看看它的朋友们都开了什么店吧。二、观看图片，分段理解讲述故事内容。1、(欣赏图片)小乌龟碰到的第一个朋友是谁啊?(河马)(1)河马开的是什么店?你是怎么看出来的?河马为什么可以开气球店?(屈老师 )是不是和我们小朋友想得一样呢?我们一起来问问河马吧!(听录音)(2)学说句子：我有大嘴巴，可以吹出最大的气球，所以我开气球店。(3)师生互动表演乌龟和河马的对话。2、接下来小乌龟又去找他的第二个朋友，这个朋友有长长的鼻子会是谁呢?(大象)(1)大象开的是什么店?它为什么可以开花店呢?我们看着图片一起说一说。(2)学说短句：我
3、有长鼻子，可以给花浇水，所以我开花店。3、小乌龟接着往前走，又遇到了一位朋友，这个朋友有一个大口袋小朋友猜猜看是谁?(袋鼠)(1)袋鼠会开什么店?它又会怎么说呢?(2)学说短句：我有大口袋，可以把面包装进大口袋里，走到哪里都能卖，所以我开面包店。三、根据角色特点，大胆编述故事情节。小结：原来每一种动物都利用了他们的特长来开店。可是这些小乌龟都没有，它有什么?(背壳)可以开什么店呢?(幼儿相互猜测、讨论)四、完整感知，了解动物特征。1、小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再完整地听一遍吧。(完整欣赏)2、这个故事主要讲了一件什么事情?故事的名字就叫做”小乌龟开店”。3、师：森林里还有许多动物想开店，瞧!有哪些动物?(出示各种动物图片)想想它们会开些什么店?(幼儿讨论讲述)小结：小动物们都用自己的特点开了各种各样的店，那小朋友你们有没有什么特长呢?你的特长是什么?
