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1、20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 1 页 共 40 页六年级 语 文(一)(第 1 单元)班级 姓名 成绩 (卷面分:3 分。要求:卷面整洁、书写规范。 ) 积累运用(48 分)一、认真拼,漂亮写。(8 分)zhun bio yn zhn shn h jin shnjio jin yn ro mn ch l二、比一比,组词语。 (5 分)蜿( ) 绢( ) 瑚( ) 蹄( ) 褪( ) 豌( ) 娟( ) 蝴( ) 啼( ) 腿( ) 三、用“”选择正确读音。 (4 分)1.真是一棵大树,枝干的数(sh sh)目不可计数(sh sh
2、) 。2.“六一”儿童节,我计划(hu hu)和朋友一起去公园划(hu hu)船。3.不必说碧绿的菜畦(j q) ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚(zhn shn)4.这时候,饮( yn yn )马溪边,牧童坐在马背上喝饮(yn yn)料,一幅悠然自得的画面。四、用“ ”画出词语中不正确的字,并把正确的字写在括号内。 (8 分)五彩班斓( ) 峭璧断崖( ) 海扩天空( ) 拨地而起( )四季长青( ) 无可耐何( ) 应接不瑕( ) 名幅其实( )五、词语接龙。 (3 分)20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 2 页 共 40
3、 页1.家喻户晓 2.胡言乱语 六、仿照例子,填上表示色彩的词语。 (4 分)例:(紫红的)桑葚( )的大海 ( )的沙漠 ( )的原野 ( )的麦苗( )的森林 ( )的鲜花 ( )的天空 ( )的太阳七、选择合适的词语填在括号里。 (6 分)纪念 留恋 留念1.我要把妈妈送给我的十岁生日礼物可爱的音乐盒作为永久的( ) 。2.当我们离开九寨沟时,感到一种深深的( ) 。凝重 凝聚 凝结 凝固3.北京的古建筑是( )的音乐。4.长城的城墙是黑灰色的, ( )中透着一种冷峻。5.中朝人民在抗美援朝战争中用鲜血和生命( )成的友谊万古长青。6.抗震救灾中,各地的捐款和捐物( )着全国人民的爱心。
4、八、按要求写句子。 (5 分)1但是有哪一个春天的花园能得过这时繁花无边的天山呢?改为陈述句: 2照片上老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥。缩句: 3补充为比喻句:(1)在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像 (2)故乡的那座老桥如 4由于掌握了学习方法,他的学习成绩增强很快。修改病句: 九、给下列句子排排队(5 分)( )田野里的“小艺术家们”也不甘示弱。( )家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。( )每当夜幕降临,瑶寨的姑娘、小伙载歌载舞,用山歌表达对生活的20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 3 页 共 40 页赞美,用舞蹈跳出丰收
5、的喜悦。( )蝈蝈欢快地哼着小曲,蛤蟆弹奏大提琴,蟋蟀尽情伴奏。( )这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰。 阅读理解(19 分)(一)阅读课文片断,回答问题。 (7 分)首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨,全是绿的。就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的 、 。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,发现了北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落在地上,待细细一看,却又都变成 ,宽边上,还留着一道 !1.按原文填空,将文
6、段补充完整。(2 分)2.选文中作者把银杏树叶比成什么?这样写有什么作用?(2 分)3.用“ ”画出这一段的中心句。(1 分)4.作者感到“又惊又喜”,那么作者惊喜的是什么?(2 分)(二)阅读短文,回答问题。(12 分)每天都做一点点天色昏暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下子( )得喘不过气来。 就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地“燃烧”着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。是不是太阳不小心跌倒了,
7、如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 4 页 共 40 页黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻其中;一条小径穿越花海,小径两旁是珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇
8、人两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点点时间;第三个回答是:开始于 1958 年。面对简洁的文字,游客们( )。一位平凡的妇人,凭借 40 年间一点点的、不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,奇迹也会在我们的面前诞生。1在文中找出下列词语的反义词。(2
9、分)稀疏( ) 伟大( )2.请从“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词语中选择恰当的词语填在文中的括号里。(2 分)3令游客震惊的景象是怎样的?用“”在文中画出有关语句。(1 分)4文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。句子 句子 (2 分)A在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。 B我们感到遥不可及的成功。5怎样理解牌子上的三个答案?(2 分)20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 5 页 共 40 页6.在我们心中,“成功”是一个了不起的词语,就如远方的一座雄伟的山峰,可望而难以企及。读完这篇短文,你对成功
10、有了怎样的理解?联系实际谈谈你的看法。(3 分)习作乐园(30 分)孩子们,大自然是美好的。生活中,你注意观察了吗?选择一处你喜爱的景物写一篇作文,将大自然的美写出来吧。题目自拟,注意写景的顺序,注意运用恰当的修辞手法。450 字左右。六年级 语 文(二)(第 2 单元)班级 姓名 成绩 积累运用(44 分)一、先认真誊抄爱国名言,再下列爱国名言补充完整。 (6 分)国耳忘家,公耳忘私。1.三军可夺帅也, 2. ,后天下之乐而乐。3.常思奋不顾身, 。4.一寸丹心图报国, 二、读拼音,写词语。 (5 分)r zh jun k dn d w mi shn zhn ( ) ( ) ( ) ( )
11、( )三、用“/”划去带点字的错误读音。 (6 分)葱茏(nn ln) 哺育(p b) 千载难逢(zi zi)锻铸(zh zh) 攒成(cun zn) 屏息以待(bn pn)20142015 学年度第一学期单元目标教学管理监控测查【20142015(上)六年级语文】第 6 页 共 40 页四、我能给下面的两个字加上偏旁,组成合适的新字填写在括号里。 (3 分)“卑”: 香甜的( )酒 感人的( )文 刁蛮的( )气“相”: 漂亮的( )子 好听的( )剧 好大的车( )五、下列词语中没有错别字的一项是( ) 。 (2 分)A.坚强 伟岸 步覆轻快 万众一心 举世瞩目 众志成诚 B.朗诵 沐浴
12、迄今为止 兴高采烈 见义勇为 弄虚作假 C.脉博 磅礴 热泪迎眶 目不转睛 喜出望外 情不自禁 D.挽救 澎湃 金壁辉煌 迫不急待 面黄肌瘦 毫情畅涌六、按要求写词语。 (7 分)1.写出关于“看”的词语。 (3 分)向远处看: 向四周看: 注意地看: 大略地看: 低头向下看: 抬头向上看: 2.用“坚”字组词,填入句中括号里。 (4 分)(1)在战斗中,五位战士表现得无比( ) 。(2)许海峰咬咬牙( )练下去。(3)目睹了同志们的工作热情后,他更加( )了革命奋斗到底的信念。(4)战士们像巨人一样挺立着,两眼迸射着( )的光芒。七、按要求写句子。 (6 分)1.妈妈对我说:“我今天回来得晚点,你放学了要早点回家。 ”改为间接转述句: 2.天