高考古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要

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1、古 代 诗 歌 鉴 赏 及 其 相 关 文 史 知 识 点 梳 理 提 要2. 陶渊明田园诗之大家。因“不为五斗米折腰”而辞官归隐,表现不与黑暗现实同流合污反抗精神。讴歌田园风光,把美丽朴素的田园风光与黑暗污浊的仕途生活加以鲜明的对比,有力地揭露和批判了佳途的虚伪。亲自参加生产劳动,接近劳动人民,歌颂劳动。在咏荆何、读山海经中,诗人通过对古代英雄战斗精神的颂扬,反映了诗人自己反抗黑暗现实的思想,表现了他“金刚怒目式”的一面。说明他没有忘怀现实,也没有放弃他的伟大理想。3.陈子昂其诗开一代诗风,其中登幽州台最为出名,抒写不遇之悲怆,蕴含自信自负,情怀壮伟,得风气之先而不被理解之伟大孤独。4.张若

2、需春江花月夜,融入浓烈情思和深刻哲理。5. 王昌龄诗歌具深厚历史感和清刚的风格,诗风雄健浑厚。6.高适、岑参诗风雄浑奇拔。岑参写边塞风物雄奇瑰丽,写人物豪情奔放。7. 王维、孟浩然山水田园诗表现山水田园之美,表现人与自然和谐相处的宁静平和心境。王维诗风的恬淡生动,其山水诗既有雄浑壮观的自然景象,又有清逸雅致的山水画面。更多见的是融诗情画于一体而清逸雅致、表现物即我、我即物的庄禅境界的山水诗。孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健。8. 李白飘逸洒脱,豪迈奔放,其诗抨击时政,愤世嫉俗,表达怀才不遇、希望建功立业的思想感情。诗歌具浪漫主义色彩,意象明丽清新、色彩鲜艳,想象瑰丽而变幻莫测;乐府和歌行写得如行

3、云流水,感情喷涌而出。其山水诗的显著特征是自然山水景物的个性化。有时充满逍遥游的精神和超尘出世的幻想,有些山水诗,带有浓厚的游仙色彩,自然山水不只是他寄托精神,消融苦闷的处所,更重要的是他追求个人自由解放的天地。9. 杜甫沉郁顿挫,忧国忧民。杜诗运用现实主义表现手法,以诗写历史,深刻地反映了唐代安史之乱前后 20 多年的社会全貌,生动地记载了诗人一生的生活经历;把社会现实与个人生活紧密结合,达到思想内容与艺术形式的完美统一;代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。10. 李贺 灵心善感,诗风的忧郁激愤。诗歌充满青春乐趣以及人生寥落的悲哀,意象色彩斑斓且组合密集。11. 白居易伟大的现实主

4、义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。他所写的秦中吟、新乐府,抨击黑暗,针砭弊政,反映人民疾苦,深刻地揭露社会矛盾,他是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如长恨歌、琵琶行,描写细腻,生动感人,具有独特的艺术风格,影响极为广泛。在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”,“诗歌合为事而作” 的主张。诗风平白清新。12. 杜牧咏史诗的大手笔,历史与现实感在流丽自然的形象和感慨苍茫的叹息中融为一体。诗风含蓄绰约。 13. 李商隐 诗风清丽俊逸,开拓朦胧、幽约之美丽、令人回味无穷的境界。14. 贾岛 其诗以清奇幽峭见称,诗风萧瑟悲愁。15. 张九龄 委婉蕴藉。16. 韦应物清新典雅

5、。17. 韩愈 诗风气势磅礴、奇特新颖。18. 元稹 诗风艳丽浅近。19. 刘禹锡诗风的清峻明朗。20. 李煜 词风伤感细腻。21. 欧阳修 词风清丽明媚。22. 范仲淹词风苍凉悲壮。23. 苏轼 旷达豪迈,开拓豪放派词风。24. 柳永词风 缠绵悱恻,开拓婉约派词风。25. 黄庭坚词风自然流畅。26. 秦观 词风情真意切。27. 李清照 词风婉约凄切,表现闲适与愁苦。也有金刚怒目式的诗句 “生当作人杰,死亦为鬼雄。”28. 杨万里 词风新鲜活泼。31. 姜夔词风精心刻意、清妙秀远。29. 陆游 诗风雄浑奔放、明朗流畅。一生“位卑未敢忘国忧”。也有爱情诗和悼亡诗传世。30. 辛弃疾 词风气势雄壮

6、。一生力主抗金,成为作品主旋律。也有充满生活气息的田园诗。(二)把握诗歌题材及其表达的思想感情。1.咏史诗 借题发挥 对史实“攻其一点,不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象,融合对自然、社会、历史的感触。思路:历史的人或物描写古今的盛衰之比表达主旨。借古讽今劝谕统治者借鉴历史,或讽刺当政者荒淫无耻,抨击时弊。怀古伤今喟叹朝代兴亡变化,悲叹昔盛今衰,或物是人非。感慨岁月瞬息变幻,表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的忧患意识。借古抒怀寄托对人生的深沉感慨。时光不再,英雄易逝,以古人自况,抒发豪情壮志,或自伤怀才不遇,报国无门,功业未就鬓发已白。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。(特别注意抓住

7、历史人物或事件与诗人身世之间相似点,相似点常见于学过的课本。)2.咏物诗托物言志,咏物 “不即不离”,状物“似与不似” 由形写神,物我一境 所写似物非物,意在写人写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。思路:物情 物理。 要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征(某一与诗人情感相吻合的特征) 揣摩诗中的比喻意和象征意。托物言志表达诗人志向情感 。借物喻人赞美或批判社会上某类人。借物喻理.劝世道德箴言(物之特征具多面性,诗人写时“只取一瓢饮”;诗人性格、经历各异,故同咏一物,诗歌主题可能有差异。但因文化积淀,不同诗人对同一“物”的吟咏,所抒之情感也可能相同,注意诗歌具体的意境)【物象象征意义举例】松 傲霜斗

8、雪,刚毅坚强,不畏艰难,高洁,正直、坚贞,不谄媚权贵。具有高风亮节。梅 坚强,,高洁、超逸、傲岸,不怕打击挫折、敢为天下先。也有以梅自喻,写备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。(陆游咏梅:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”)或表自己不愿同流合污的品质(元人王冕墨梅:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”)。竹 虚心劲节,不随流俗、不畏风霜、刚直不阿、宁折不弯、孤高刚劲。菊 卓尔不群,坚强、坚贞、高洁、宁死不变节(如宋人郑思肖寒菊的“宁可枝头抱香死,何曾吹落百花中”)或隐者形象。兰花 朴实与纯真,不事雕琢,有卓尔不群、宁静之美。具有美女似的纯洁,君子似的风范,勇士似的气概。也喻坚定不移的气节和

9、情谊。但陈子昂感遇(其二)咏兰:“兰若生春夏,苹蔚何青青。幽独空林色,朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚,袅袅秋凤生。岁华尽摇落,芳意竟何成!”首联写兰叶的茂盛,领联叙兰花兰茎的艳丽,须联述兰在秋风中遭到打击,尾联叹兰的一生劳意无人理解。诗人通过对兰的咏叹,寄予自己怀才不遇、壮志难酬之心。.写景诗 “一切景语皆情语”写法:写景抒情先写景,后直抒胸臆。情景交融全诗皆写景,但融情于景,注意景物色彩,特别是注意常用的寄托某种情思的意象(景物)。例:杜甫绝句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。全诗对仗工整,看是句句写景,实则字字含情,情景交融。开头两句描写明媚的春景图,流露出诗人

10、喜悦之情。后面两句“千秋”与“万里”相对,表现诗人思接千载、视通万里的浩茫心绪,卒章见底,关键词(诗眼)在“万里船”。门外所泊是来自东吴的“万里船”。可是诗人却有船行不得,有家归不了。只能倚窗见到千年不变的茫茫雪山,满眼异地风光。再回想去年官兵收复河南河北,诗人就想“青春作伴好还乡”,可是一年已过,春天又至,诗人仍然淹留他乡。于是喜悦之情随着视线的转移而消逝,代之而起的是无限思乡之情,以至心随白鹭和东吴万里船俱往故乡。最后乐景却反衬了诗人的离愁别绪。写景诗类别及其常常抒发的感情: 田园诗原是歌咏恬静悠然情景的田园生活。如东晋陶渊明一些诗曾被称为“田园诗”代表作。某些诗人不满现实,退居乡野,通过

11、对自然景物的歌咏,流露出不愿同流合污的情绪。诗人把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。远离尘嚣,表现不与世同流合污、不媚俗,不改变志向的高洁品质。 对于趋膻逐臭的官场生活的极大憎恶。 隐逸田园、躬耕陇亩的喜悦、闲适的心情。 弃官归田后悠然自得的生活情趣,安贫乐道的思想。 表现中国古代知识分子典型的耕读生活。安贫乐道的思想。田园诗有浓郁的人文色彩,不仅描写美丽的田园自然风光,还涉及农事方面的內容,是农业文明的产物。现代汉语词典“田园诗”词条解释:“以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗”因此一些田园诗也表现以下主题:

12、 描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景。 描写江南稻乡安静富庶的田园风光。表现盛唐时期农民安居乐业的生活图景和诗人轻松愉快的心情。 庆丰收、与民同乐的情感 。 对农村劳动生活的热爱之情。 辛勤劳动,秋收时的欢快心情。 男丁戍边,田里只有妇孺老人耕种,土地荒芜,揭露战争带给农民的深重灾害。 反映了农村凋零残破的情景。 闵农、怜民的思想感情。即对农民们艰苦生活的同情。对官府的赋税徭役繁重,残酷剥削农民和社会制度的不合理表示强烈的不满。 对比农民的痛苦生活,为自己过着不劳而温饱的生活表示疚愧和自责。 讽刺嘲笑那些四体不勤五谷不识的城里富贵人家。 把农家苦与王孙乐对比,表达希望农民与王家“不饥不寒,上下

13、一般”的美好理想。写田园诗的主要有:晋代陶渊明,南朝的鲍照、江淹、沈约、谢脁南北朝的庾信,盛唐时期山水田园诗的代表作家有王维、盂浩然,此外唐朝诗人张籍、刘禹锡、柳宗元、白居易、李绅、元稹、姚合、温庭筠、司马札、皮日休、聂夷中、陆龟蒙、杜荀鹤、颜仁郁、可朋、韦庄、王驾等。李白、储光羲、高适、杜甫、元结、袁高、戴叔伦、韦应物、孟郊、王建、颜仁郁都留下田园诗达到佳作。 山水诗个人心灵的写照,也是时代思潮在诗国的投影。 表现自然美的艺术境界。表现向往自然、回归自然的意愿。 甘于淡泊、守拙归真。追求平和悠闲的心境与冲淡朴素的物境的融合的胸中之景 意境。 远离尘嚣,不与世同流合污、不媚俗,不改变志向。 隐

14、逸山水的喜悦、闲适的情感。 表现大自然的勃勃生机,表达希望、喜悦之情,热爱大自然之情。 与自然和睦相处的宁静平和的心境,“旷而且真”的怀抱的自然流露。 表现自然恬淡的情趣以及掩盖不住的内心的孤清和寂寞之情。曹操观沧海汉以前唯一完整的山水诗,全诗不加作者主观抒情,只作客观描写,是汉以前所未有的。山水诗代表人物主要有晋代的陶渊明、谢灵运、谢脁,唐代的孟浩然、王维、李白,宋代的杨万里和范成大等。唐代诗人几乎都写有山水诗,杜甫和宋代的梅尧臣、苏东坡、王安石、陆游等大诗人也有大量描写山水的佳作。四季图及其它风景诗 希望、喜悦之情 ,热爱大自然之情。 自伤迟暮,独守闺房,感伤青春易逝,佳人(良人或家人难再

15、);或感叹物是人非,昔盛今衰;或抒发亡国之恨。 感伤物是人非,人生短暂,报国无门,功名难就。 怅恨离别,思念家乡。(想象诗歌画面,融绘画欣赏技法于其中。从动静、虚实、形、声、色、点线、面对比等去欣赏构图美、形象美、色彩美和意象美,抓住诗眼挖掘深意)4.边塞诗和战争诗:诗文思路:塞外景物戍边战士的情怀。 豪迈奔放、一往无前,显示祖国河山之壮美,抒发戍边将士保家卫国、建功立业之豪情。(盛唐时期的边塞诗多如此,代表人物如高适、岑参。) 表现边塞生活的艰苦。表示戍边战士平息叛乱、反对侵略和巩固边防、为国捐躯的决心。 写边塞的风光或思乡怀人的情怀。抒发报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤之情。 表达外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。(宋代的边塞诗多如此,代表人物如范仲淹。) 诉连年征战之苦,思乡思亲之苦。(宋代的边塞诗多如此。) 揭露统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。(战争诗常如此) 通过征夫怨妇侧面写统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。(战争诗常如此)5.赠别诗和悼亡诗:两类诗共同点: 较其他类属作品,情感更为挚厚、

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