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1、课题评审评分标准及课题意见表教科研课题立项评审评分参照标准包括三个方面：1、课题内涵：（1）选题意义；（2）研究基础；（3）课题设计；（4）研究方 法；（5）研究。2、汇报与答辩水平。3、申报材料质量与上报时间。（详细内容见附件）教科研课题立项评审评分参照标准评分标准与等级评价 A等B等（76-90 分）C等（60-76分）D等 （0-60 分）内容（90-100分）1 .选题方1 .选题方向1 .选题方向1 .选题不向正确，符合立比较正确，比较符基本正确，基本当，不符合立项；项；合立项；符合立项；2 .对学院发2.对学院2.对学院发2 .对学院发展没有促进作发展有很大促展有一定的促进展作用一
2、般；用；进作用；作用；3 .有一定特3 .没有特选 3.有重要3.有比较重色、创新性；色、创新性；题意的特色、创新要的特色、创新4 .有一定学4.没侣学木义性；性；术价值；价值；4.学术仇4.学木们-值5 .对提高教5 .对提高教值比较局;学质量和管理水学质量和管理水5.对提局5.对提高教平有一定实用价平没有实用价教学质量和管 理水平实用价 值局。学质量和管理水 平实用价值比较 局。值。值；6.基本届丁 重复性工作。籍1.已有相1 .已有相关1.已有相关1 .没有相关1 席成果丰富； ，2.熟悉研成果比较丰鬲;成果比较少；成果；2.比较熟悉2.对研究现2 .不了解研密会现状；研究现状；状有所了
3、解；究现状；神3 -所列参徊考文献具有代3.所歹U参考3.所歹U参考3.所歹U参考义献比较有代表文献有一定代表文献没有代表表性。性。性。性。r1 .目标明1 .目标比较1.目标基本1 .目标不够确；明确；明确；明确；2.内容详2.内容比较2.内容基本2 .内容空实；详实；详实；泛；课 3.论证充3.论证比较3.论证基本3.论证小充题设分；充分；充分；分；计4.重点突4.重点比较4.重点基本4.重点不突出，难点明确；突出，难点比较明突出，难点基本出，难点不明确；5.研究思确；明确；5.研究思路路活晰；5.研究思路5.研究思路模糊；1 6.预期研比较活晰；基本活晰；6 .预期研究究成果明确；6.预
4、期研究6.预期研究成果不明确；7.经费预成果比较明确；成果基本明确；7.经费预算算合理。7.经费预算7.经费预算不合理。比较合理。基本合理。彳 究方 法研研究方法研究方法比研究方法基研究方法不科学、可行；较科学、可行本适合科学、小可行1 .负责人和1 .负责人和1 .负责人和1.负责人主要成员曾完成1主要成员曾完成主要成员未完成和主要成员曾项重点研究课题；过一般研究课过一般研究课完成多项重点2.原有科研题；题；研究课题；成果社会评价比2.原有科研2.原有科研2.原有科较成果社会评价比成果社会评价不研成果社会评3.元成本课较局或没有获得过价很高；题的研究能力强3.元成本课局级以上科研成1rjr3
5、 .元成本和时1可比较有保题的研究能力比果；究版题的研究能证；较强和时间基本3.元成本课力很强和时间4.资料设备有保证；题的研究能力差有保证；比较齐全；4.资料设备和时间没保证；4.资料设5.科研手段基本齐全；4 .资料设备备齐全；比较先进；5 .科研手段不足；5.科研手6.课题组分一般；5.科研手段段先进；工比较合理。6.课题组分落后；6.课题组工基本合理。6 .课题组分分工科学合理。工不合理；1 .内容全面、正确；2.表述活1 .内容比较1.内容基本1.内容不全全面、正确；全面、正确；面、错误较多；汇报2.表述比较2.表述基本2.表述不活与片楚；3 重占很清楚；沽楚；楚；水平突出；a rp
6、n焚商3. 重点突出；4. 回答1可题3 .重点比较 突出；3.重点不突 出；r )1 | | j题简洁明了，切比较简洁明了，比4.回答1可题4.回答1可题较切题。基本切题。答非所问。题。1.按时上1 .评审会前1.评审会前1.评审会前申报报申报材料；上报申报材料；上报申报材料；上报申报材料；材料2.项目齐2.项目比较2.项目基本2 .项目不全；齐全；齐全；全；3.格式规3.格式比较3.格式基本3 .格式不规报时范；规范；规范；范；问4.内容全4.内容比较4.内容基本4.内容不全面；全面；全面；面；5.表述活5.表述比较5.表述基本5.表述不活楚；清楚；沽楚；楚；6.完全符6 .比较符合6.基
7、本符合6 .重点内容合填写要求。填写要求。填写要求。与填写要求严重 不符教科研课题结题评审评分参照标准包括三个方面：1、课题成果内涵：（1）科学性；（2）创新性；（3）规范性；（4）难易程度;（5）应用价值2、汇报与答辩水平。3、申报材料质量与上报时间。课题结题评审评分参照标评价 k容评分标准与等级B 等（76-90C 等（60-76分）1 .课题意1 .课题意义1 .课题意义和价值重要，和价值比较重义和价值一般， 研究问题真实，要，研究问题比 研究问题真实 研究前提可靠；较真实，研究前性一般，研究前 科2.研究方提比较可靠；提基本可靠；弘科学；2 .研究方法2 .研究方X3 .论证充比较科学
8、；法基本适当；么；3.论证比较3 .论证基4.结论合充分；本充分；理可信。4 .结论比较4.结论基合理可信。本合理可信。A（90-100 分）分）1 .课题意义D 等（0-60 分）1. 课题意义 和价值很小，研 究问题虚假，研 究前提不可靠；2. 研究方法 不科学；3. 论证不充 分；4 .结论不合 理、不可信。题 成 果 内 涵教育理论观点，不深入，低水平具有启发性；重复研究，研究2 .一般性有明显的错运用了新的研误；究方法或技术；2.没有运用3.获取了新的研究方法或部分第一手资技术；4.形成了比料；3.没有获取4.形成了较新的研究成4.形成了第一手资料；新的研究成果。果。一般性研究成4.
9、没有形成果。新的研究成果。1 .研究体系1 .研究体1 .研究取1 .研究有一1 .研究有 1.研究结论得突破性进展，定的开创性，提所进展，提出的 缺乏新意，研究 提出了新的教出了新的教育理 育理论；论观点；2. 成功运2.运用新的刨了新的研究研究方法或技术 弗法或技术； 比较成功；性 3.获取了3.获取了较大量第一手资多第一手资料； 料；1. 研究体系完整、系统；比较完整，有一系基本框架完混乱;规 2.研究设 定的系统性；整；2.研究设计也与实施规范、2 .研究设计2 .研究设与实施有明显欠捋格；与实施比较规计与实施基本缺；3. 论述全 范、严格； 规范；3.概念不活 面，概念活楚， 3.论
10、述比较 3 .基本概楚，条理不活晰， 逻辑严密； 全面，概念比较 念活楚，条理基 逻辑性差；4. 资料可 活楚、逻辑比较 本活晰；4.资料有明靠、系统，引证严密；4 .资料基显遗漏或错误，规范。4.资料比较本可靠，引证引证不规范。全面、可靠，引 基本规范。证比较规范。1 .研究问1 .研究问题1 .研究问 1.研究问题题很复杂，工作复杂，工作有难 题比较复杂，工 简单，工作难度 难度很大；度；作有一定难度；小；难 2.调查或2.调查或实2 .调查或 2.调查或实织验工作量很验工作量比较实验工作量小；验工作量很小； 秋；大；3 .资料的3 .资料的搜度 3.资料的3.资料的搜搜集与处理难集与处理
11、工作量搜集与处理工集与处理工作量 度作量小。很小。作量很大。比较大。1 .成果有1 .成果有一1 .成果的 1 .成果无创明显的前沿性定的前沿性和开 创新性、开创性 新；伊开创性； 创性；一般；2.成果对解甲 2 .成果对 2 .成果对解 2 .成果对决一般教育问题 #决重大教育决重要教育问题 解决一般性的无促进作用;加题有重要作有重要作用；教育问题有促 3.成果基本1川；3 .成果有一进作用；没有应用与开发3.成果有定的应用与开发3 .成果的前景广泛的应用与前景。应用与开发前开发前景。景一般。1 .内容全1.内容比较面、正确；全面、正确；2.表述活2.表述比较汇报楚；沽楚；与答辩3.重点很3
12、 .重点突水 平突出；出；4.回答问4.回答问题题简洁明了，切比较简洁明了， 题。比较切题。1 .内容基 本全面、正确；2 .表述基 本沽楚；3 .重点比 较突出；4 .回答问 题基本切题。1. 内容不全 面、错误较多；2. 表述不活 楚；3. 重点不突 出；4. 回答1可题 答非所问。申报 材料质量 与上报时 间1. 按时上 报申报材料；2. 项目齐全；3. 格式规1 .评审会前1 .评审会上报申报材料；前上报申报材2. 项目比较料；齐全；2 .项目基3. 格式比较本齐全；1.评审会前 上报申报材料；2 .项目不 全；3.格式不规范；规范；3.格式基范；4. 内容全4.内容比较本规范；4.内容不全面；全面；4 .内容基面；5. 表述活5.表述比较本全面；5.表述不活楚；清楚；5 .表述基楚；6. 完全符6.比较符合本活楚；6.重点内容合填写要求。 填写要求。6 .基本符与填写要求严重合填写要求。 不符。课课题名称题信 课题负责人课题批准号息课题类别成果形式（划/）研究报告、专著、论文、软件、数据库、课程资源、其他评 姓名职务（称）审专 单位1研究专长家信自电子邮相/111、电话评审
