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1、校园新凌调查报告导语:调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质, 寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。下面 由小编为大家整理的校园霸凌调查报告,欢迎大家阅读与借 鉴!区教育局设计下发的“xx区中小学校园欺凌情况调查问卷”,本次考察了我校207名初中学生。结果表明:中学生遭遇校园暴力的比率为 次 参与校园暴力的比率为遇见校园暴力的比率为 中学校园暴力现象存在。中学校园暴力有着明显的性别差异,基本为男生所为。 男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。14至15岁的学生是校园暴力行为的主要群体,14岁以下以下则明显下降,这与青少年学
2、生的身心发育特点密切相连。中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方,很少 发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所, 另外还有操场。中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间,其次是其他校外时间,在校期间很少发生中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势,这对于校园暴力的干预是极 为不利的。中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强 好胜和因早恋引起的争风吃醋,而且各个年级具有相对一致 性。大多数中学生在遭遇校园暴力后更倾向于自行解决,其次选择报告老师和告诉家长。还有少部分学生选择忍气吞声 或者
3、找人报复,极少甚至加入暴力团伙,报警较少。杜绝校园暴力首先是加强学生的心理辅导;其次是多组 织学生的集体活动;再次是加大学生的法制教育力度和加大 学校的管理力度等。中学校园暴力主要发生在男生之间,女生之间的校园暴 力现象也占一定的比重,女生之间的校园暴力事件在高年级 有一定的呈现。80喀的校园暴力事件,有社会闲散人员的 参与。低年级易发生校园暴力的学生群体主要为早恋的学生 和家庭情况特殊的学生;而高年级主要是在其他方面,其次 是早恋的学生,家庭情况特殊的学生发生校园暴力现象随年 级增高下降趋势。绝大部分学生对校园暴力持反对态度,对 校园暴力的总体看法是家庭的过分溺爱、学生间的争强好胜、 早恋引起的争风吃醋、青春期的逆反心理等是校园暴力产生的主要原因。对校园暴力现象的应对措施,主要是希望学校 加大管理力度,对学生对进行思想教育、法制教育等,重点 进行心理辅导。中学校园暴力行为在不同学校有很大的差异,与校园周 边环境,学校管理等关系密切。中学生遭遇校园暴力和参与 校园暴力现象都有显著的年级差异,校园暴力现象随年级的 增高呈上升趋势。