《幼儿园大班保教工作计划》

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1、XX年幼儿园大班年度保教工作计划XX幼儿园大班年度保教工作计划范文XX幼儿园大班年度保教工作计划范文1一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有 了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好 地遵守各项活动常规；大部分幼儿能积极使用普通话交往 口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提 高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐 意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习 的积极性不高；个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集 体教学活动；有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在 集体面前表演；极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能 力

2、等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如： 在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较 好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作 重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现 自己等方面。二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注 意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。3、 具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理 解一些必要的安全防范方法和健康常识。4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动 器械的使用，有一定的创造性。5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

3、（二）社会领域1、 快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、 分享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和 幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困 难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决 碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国 人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言

4、进行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话， 能理解讲话的内容, 并积极做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地 回答问题。4、喜欢听故事、朗诵话歌、看图书、欣赏各种体裁的 儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情 感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、 有趣的文学作品。5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴:趣， 初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准 确。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等 各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识

5、地提出问题、 寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观 察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己 发现、观察和探索的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知 识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和 饲养活动。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、 生活和艺术作品中节奏、 旋律、 色彩、形状的美，丰富感性经验。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式 表现自己的情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏

6、 表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的 主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现 活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。（六）家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长 了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和 建议，以取得家长的配合与支持， 共同促使幼儿的发展活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价XX幼儿园大班年度保教工作计划范文 2一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守 班级常规要求，幼儿

7、的学习主动性较好，能积极参加老师组 织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高 ；大部分幼儿能做到爱护物品， 保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足 之处，如：部分幼儿学习的积极性不高 ；有些幼儿口语表达 能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。二、具体目标（一）保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁， 餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整 洁。能自己折叠被4、不

8、舒服能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心 吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。（二）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注 意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、 具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理 解一些必要的安全防范方法和健康常识。5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动 器械的使

9、用，有一定的创造性。6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施（一）1、通过体育游戏和体育课 。2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动（二）社会领域1、 快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、 分享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和 幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困 难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决 碰到的问题。6

10、、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国 人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。XX幼儿园大班年度保教工作计划范文措施1、通过“教师节” “重阳节”等节日进行相关教育，培 养幼儿关心他人品质。2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发 爱家乡的情感。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进 行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话， 能理解讲话的内容, 并

11、积极做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地 回答问题。4、喜欢听故事、朗诵话歌、看图书、欣赏各种体裁的 儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情 感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、 有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴:趣，初 步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准 确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用 语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整 的句子。4、通过“小小播报员”，让

12、幼儿讲述自己的新闻。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等 各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、 寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观 察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己 发现、观察和探索的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知 识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲 养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察

13、探 索。2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序 等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进 行观察探索。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、 生活和艺术作品中节奏、 旋律、 色彩、形状的美，丰富感性经验。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的 主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现 活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。措施 1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自

14、由表演。2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力， 动于能力和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感 受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力XX幼儿园大班年度保教工作计划范文3一、情况分析我们幼儿都是原中班直接升入大班的 ,大部分幼儿能较 快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴 ,开学第一周有 个别幼儿有不安现象 ,通过我们耐心细致的安慰 ,他们也都 能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了 一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢

15、问为什么；大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能 主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢，而且有一部 分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以 上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都 有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面 的能力都有一定的进步。二、主要任务本学期我园申请了江苏省优质园的评估,因此本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。根据园 务计划,认真深入的学习领会贯彻纲要思想,结合大班幼 儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程 ，探索以幼儿积极主动 个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。（一）保育工作1、 学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结