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关尹子教射六年级语文教案设计 关尹子教射六年级语文教案设计 教案示例 教学目标： 1正确、流利地朗读课文。 2借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的.道理。 教学过程： 一、导入 同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也掌握了一些学习古文的方法。今天，我们就来独立阅读一篇古文关尹子教射，看大家能不能自己把短文读懂。 二、自读自悟，理解内容 结合注释，弄懂每句话意思，遇到不懂的词、句同桌讨论解决，仍解决不了的请教别的同学或老师。 三、老师简单串讲文章大意，学生结合自身理解学习方法 哪些地方是正确的？哪些地方理解不正确？从中你悟出了什么？（比如翻译时词序的调整、增添必要的字词等） 四、总结 1再读课文，自悟后小组讨论：从关尹子教射箭这件事情中悟出了什么道理？ 2在生活中，你遇到过类似的事吗？ 五、朗读全文 附：板书设计 中矣 不知所以中 退而习之 三年 知所以中 守而勿失 （知道为什么） （遵循规律） 教案点评： 学生自读短文，依据注释弄懂词句意思，与译文对照，看是否理解正确。对较难理解的词句，互相讨论、交流。教师引导学生结合注释理解词句意思。讲解补充学生不能理解的词意。帮助学生理解文中词意、句意，领悟告诉我们的道理。 【关尹子教射六年级语文教案设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
