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1、幼儿园大班班级计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一 年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活， 我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班 实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班 务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习 机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有 较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力 比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问 题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面 前地表达自己的思想，但在语
2、言表达中幼儿的词汇还不够丰 富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。在艺术方面，幼儿唱歌的声首基本统一，舞蹈动作基本 上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现 能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击 乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加 强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色 方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守 爱心用心怛心幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分 幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较 大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由 于家庭教育的原因，在这方面还
3、欠缺了些，所以这学期我们 将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养 成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在 自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的 主动性。二、主要工作1、认真研读新纲要、生活化、游戏化幼儿园课 程，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情 况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种 材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，乂有一 定的挑战性，既符合幼儿的现实需要， 乂有利于其长远发展。2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，乂有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游 戏。3、根据本年龄组幼儿的实际情
4、况和出现的问题，老师 要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面 都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。三、本学期主要工作安排九月份：1、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦 嘴的习惯），做好开学工作。2、加强幼儿的语言培养。3、各班幼儿测体重。4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼 儿进行爱教师活动。6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自 然角。7、讨论迎“国庆”的活动方案8、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环 境创设。9、加强早操的编排和训练。十月份：1、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛2
5、、大班组好课活动。3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与 幼儿共同布置节日环境。4、结合主题进行环境创设。5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。6、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行 爱祖国、爱家乡教育。十一月份：1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。2、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养 幼儿对劳动者的尊敬之情。3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自 然的教育。4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳 子来园。5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。6、体育节准备十二月份幼儿活动：
6、快乐体育节。幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。讨论庆元旦、迎新年活动方案。幼儿活动：庆元旦，家园同乐。幼儿活动：无敌小宝贝1、进行科研展示活动。2、根据季节变化增设环境。3、了解各种小动物是怎样过冬的。4、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。5、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。一月份：1、幼儿期末测试。2、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好 学籍卡。3、整理归放物品。4、假期安全教育。三、幼儿能力培养重点：1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱 的方式进行艺术表现活动。知道自己乂长大一岁了，有为弟 弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自 己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各 种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达 自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能 与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心， 不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听 习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅 均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、 钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
