《二年级美术上册第14课《自画像》教学设计-湘美版 新编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级美术上册第14课《自画像》教学设计-湘美版 新编（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级美术上册第14课自画像教学设计-湘美版二年级美术上册第14课自画像教学设计-湘美版教学目标:1,情感目标:通过绘制自己的头像,提高学生绘画的自信和爱护自己的情感。2、知识目标:培养学生的观察能力,让学生养成大胆作画。4、技能目标:能抓住人物特点,大胆、生动、细致地进行绘画表现。教学重点:肖像画的基本绘画方法和构图方法。教学难点:用夸张,变形的手法画出自己的特征。教学准备;水彩笔或者油画棒,铅笔,橡皮,美术作业本。教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备,并集中学生的注意力。二、讲授新课:导入:（1分钟） 播放一张人物的自画漫画像。 提问:这幅图片你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?你们
2、为什么能够一眼认出他们呢?答:每个人的长相都是各不相同的,这主要是因为每个人的五官,脸型,发型等都 各不相同,每个人都拥有自己独特的容貌。小结:这些是漫画像,是让人们看了想笑,并能留下深刻的印象一种画头像的方法, 我们今天也来画一画自己的头像。在画自画像之前我们先来学习一下自画像最重要的一些知识。学习活动一:观察人物的形象特征（10分钟）任务：观察分析脸型、发型、五官。我们来看一看这些同学的照片,他们每个人都有自己不同的特征跟脸型对吗?(下面各小组互相讨论一下)。小结:我们在画头像的时候最重要的,就是要首先分析我们要画的对象的脸型。1、观察五官:你想为自己画一幅自画像,除了脸型,我们还要注意什
3、么呢?你们看这个小朋友,每张照片有什么不同?小结:我们画像的时候,五官也是构成我们画像的第二个重要组成部分。2、观察发型:我们每个人。除了脸型,表情不一样以外,还有什么很明显的不一样啊?（发型)3、各小组相互观察:看看自己的同学是什么脸型,看看同学的哪个五官最漂亮,讲讲同学的新发型。老师从整体入手,简单的像学生演示作画步骤和方法,学生认真观察领悟。学习活动二：教师示范自画像（4分钟）和作品欣赏（2分钟）画头像时先画脸型、发型，再画五官。学习活动三：布置并完成作业（18分钟）和作品展评（5分钟）1、抓住自己的外貌特征大胆地画一幅自画像，可以先用铅笔画出自己的头像,修改准确后,再用深色的笔勾边；最后完成涂颜色；教师巡回指导，提示学生构图要大些。2、各小组选出两幅优秀作品到讲台上展示，组长点评（从构图、色彩、人物特征方面点评），教师总评。
