《2016-2017学年（北大绿卡）人教版七年级语文上册导学案：24 月亮上的足迹（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年（北大绿卡）人教版七年级语文上册导学案：24 月亮上的足迹（教师版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。朱长超 1944年生，1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师3 级2级的考试，此外还学过中医等，粗通文理，略识中西，有开阔的知识面。现为上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。请上网查一下本文的背景，简要地写在下面。人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了许多美丽的神话传说。年月，美国“阿波罗号”飞船终于把人类的这一梦想
2、变成了现实。本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。这是一篇饶有兴趣的科普小品。阅读它，可以激发学生科学探索的兴趣。快速阅读课文，概括课文内容.朗读法。绿色蝈蝈是一篇观察随笔，是一篇优美的散文。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点，如拟人手法的运用及表达效果。研讨点拨法。本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生的自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。 一、感知内容预习检查可望而不可j( 即) chng( 畅 )谈椭( tu)圆 铁锹( qio)着陆(zhu ) 海y( 域
3、) 干扰( ro ) 液氢(qng)仪 (y)表 休斯敦( dn )观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向）合算：指花费的人力物力较小二收效较大。海域：指海洋的一定范围。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。一叶孤舟：形容势单力薄，很孤独。可望不可即：只能够望而不能够接近。遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。快速默读课文，把表示事件的关键词语划下来，并思考这样几个问题1本文写了一件什么事？按什么顺序来叙述的？用简洁的语言概述。2宇航员从登月到返航经历了多少距离，多长时间？3登月全过程可以分为几个阶段？4宇航员登月后作了哪几件事情？默读完后，四人一组讨论明确：1本文记录了
4、美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程时间顺序276万公里、195个小时3准备、升空、登月、返航4 检查了登月器的着陆情况，发现一切正常。他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品。他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面。安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线。安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。安装了测定月震的月震仪。取出美国的星条旗，把它插在月亮上。跟美国总统尼克松通话。二、研读赏析自由讨论，全班交流1.作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。作者没有过多的议论和抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情呢？
5、明确：表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。2作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用？明确：因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。3阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？明确：“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意
6、义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。三、主题探究1人类登月有什么意义？课文哪一段有所揭示？你对这句话是怎样理解的？明确：人类这一小步看起来小，但对整个人类来说，现代科学技术已经达到向外层空间发展的水平，说明人类可以征服月球；这一小步预示着人类已经在开发并利用月球，并准备向外层空间发展。四、拓展延伸我们一起来看一下前面的彩图以及课件中的图片，对于登月的全过程有没有疑问，或有别的想法，提出来大家一起交流。比如：1科学家什么要收集月球上的土壤和岩石？2在登月的高空，宇航员绘有什么感觉？3返航时，宇航员将登月舱甩在了空中，这样做合适吗？明确：1开发利用月球2失重、头晕、呕吐、昏厥3太空垃圾问题五、小结从我们对月球一无所知因而对它产生无数幻想到人类登月成功，这期间人类的科技有了突飞猛进的发展。我国目前的航天技术虽然还无法登上月球，但随着神州五号载人飞船的发射成功，我们相信五星红旗高插在月球上的日子也不远了。六、延伸练习 假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受?你会做些什么?展开想像，写一篇小短文。题目为我驾飞船登月。
