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1、幼儿园班主任XX年工作计划大班幼儿园班主任XX年工作计划大班一、情况分析我们中大班共有幼儿 30名，其中男孩12名，女孩18 名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培养，入园后情绪 还比较稳定，能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿， 彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正 常地开展教学活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不 同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯， 具体表现在：二、工作任务与具体措施（一）教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强 体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的火 趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言
2、交往 的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲 望,培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、 克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及 活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人, 一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰
3、富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每 个幼儿的个性发展。4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈 话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游 戏的积极性。（二）家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表 现
4、，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感 联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及 班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充 分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的 参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形 成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正 一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。 幼儿园班主任XX年工作计划大班 一、情况分析：本班共有35名幼儿，其中男生 20名，女生
5、15名。经 过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的 提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习， 有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言， 并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能 按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能 力，并掌握了一定的节奏感 ；喜欢看书、听故事，对英语活 动较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、 自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向, 不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很 被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别
6、进行培养和 指导。二、主要目标：1、让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活 卫生习惯。2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全 意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。3、提升幼儿的自我服务能力， 并能为他人和集体服务。4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐， 自信。5、萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。6、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意 见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。7、了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8、利用多种形式的活动促进家园合作。三、本学期工作：三月份结合三八妇女节，进行讨论活动，通过讨论、让 幼儿
7、了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不可分的。开展主题 活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关心妈妈，热爱妈妈的情春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事 物都在发生着细微的变化，这正是引导幼儿探索周围事物和 景象的好时机。通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周 围事物的探索欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的喜 爱之情，体验春天带给人们的快乐，引导幼儿大胆想象，积 极运用多种方式表现春天的秘密，培养幼儿主动探索、大胆 实践、敢于创造的精神。五月份开展“奇妙的动物”主题活动，自然界中，人与 动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更有着不解之缘。地 上跑的，天上飞的，水里游的，奇妙的动物世界是那样让幼
8、 儿着迷。在本主题活动中，我们围绕这些问题，设计了一系 列有趣的活动，利用周围的资源，如生活中常见的动物，电 视中关于动物的节目等等，让幼儿更好的学习。“六一儿童节”，是全世界儿童的节日，为让每一个幼 儿过一个自主、开心、有意义的节日。其中包括集体舞爱 我你就亲亲我和童话剧三只小猪我们把节目的策划权 交给幼儿，充分发挥他们的主动性、创造性、让每一个幼儿 在活动中体验成就感，树立自信心。结合夏天开展了“夏天真有趣”，主题活动，充分运用 多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的 关系，知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐四、
9、具体措施：1、提升幼儿的自我服务能力， 并能为他人和集体服务。(1) 充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良 好的生活习惯和行为习惯。(2) 培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难 能寻求同伴的帮助。2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全 意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。(1) 老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩 子，及时解决环境中危险因素。(2) 通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措 施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和 社会性的发展。3、扎实开展特色教学，促进孩子最大
10、空间地发展。(1) 教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子 活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作 能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。(2) 注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。(3) 在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。4、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。(1) 将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节， 教师要善于发现生活本身的教育价值。(2) 创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境, 鼓励幼儿自由交流。(3) 认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示 范。5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。(1) 利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合 本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我 们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽 心尽力。(2) 每月认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟 通、交流。(3) 开放家长半日活动
