《苏教课标版七年级语文下册教案十八、录音新闻》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教课标版七年级语文下册教案十八、录音新闻（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标 1了解录音新闻的形式及它与其他新闻形式的异同。 2通过模拟播音锻炼具有播音员感情、形式的朗读。 3培养祖国荣誉感。 教学重点难点 1弄清新闻的基本特点和结构。 2学习语言、训练朗读。 课前准备 通过收音机听2-3 则有意义的广播，并做详细笔录。 朗读课文，准备模拟播音。 教学设计 一、导入 组织学生读一读新闻广播的笔录。 教师点评，简介新闻的有关知识。 二、整体感知课文 1分角色通读课文，教师随机正音，疏通字词。 本文是 1982 年 10 月中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。 这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合 起来报道
2、有关事件，比一般的广播稿能更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使 人犹如身临其境。课文中，括号中的文字就是对录音内容的说明。 2再次通读课文，了解火箭发射过程。找出新闻的标题和导语。 提问：这篇新闻的标题和导语分别在哪里？ 标题：喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象 导语：在第二小节，第一小节是个引子，交代通讯员和新闻标题，是录音新闻的特 有形式。 3通过比较，了解录音新闻特点的知识。 这则新闻中， 括号里的文字是对录音内容的说明，这些文字去掉与保留有没有不 同？ 学生答题后教师再讲，这些文字丰富了新闻报道的内容，增强了所报道的材料的真 实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。 从这里我们
3、能看出“录音新闻”具有怎样的一个特点？ 材料真实，报道全面。 作为广播稿，本文在语言上有什么特殊的表现吗？ 有“各位听众，你们好，现在向你们报道, ”等口语化的表达。这样能使听众易 于接受。 三、精读课文内容 1组织学生阅读课文画出表示时间的句词，并分析作用。 这则新闻以时间为顺序，报道事件的发生过程。先报道运载火箭发射情况，再报道 运载火箭落水情况。报道运载火箭发射情况，从一小时准备开始写起再写到“还有两分 钟”， “离发射时间还有一分钟”，然后报道运载火箭的发射。报道运载火箭落水情况， 先报道测量船的情况，后报道直升机的情况，也是按时间顺序，这样使事件发展十分清 楚，便于听众收听。 2课文
4、除时间语言准确外，还有许多形象的语言，把它们找出来，看看它们对录 音新闻有什么作用。 从景物描写的作用、比喻手法的表达作用等方面谈，言之有理即可。 四、设置活动：模拟播音 以课文播音稿为基础指定学生组成一个小组进行模拟播音。朗读时根据课文内容， 确定感情基调，选择适当的语调语速。 教案点评： 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。为了便于学生尽快 了解新闻的特点和结构，在教学方法上遵循由感性到理性反复这样的认识规律，不从知 识概念切入，而从对新闻广播的的复述和概括入手，完成教学内容，达到教学目的。口 语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，是学生学习语言、训练朗读的好教材，因 此，语言的学习与训练朗读列为教学重点之一。
