《《家庭教育对孩子成长的重要性》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《家庭教育对孩子成长的重要性》(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、家庭教育对孩子成长的重要性英华学校梁日带【摘要】父母是孩子的第一任老师,家庭教育又是摇篮教育又是终身 教育。父母的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响。论语子路 有“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,良好的家庭环境、家庭教育对孩子的成才有重要的影响。【关键词】家庭环境家庭教育孩子成长一、榜样的作用孩子从来到这个世界开始,就开始从父母身上学习他不懂的东 西,包括语言、行为习惯、人生观念等等。宋庆龄说过“孩子们的性 格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩 子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也 起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的
2、印记的却是 家庭。”本学期班上转来一位看似乖巧的男孩子,刚转来的时候,我对他印象还是不错的。经过接触、交流,发现这孩子有谈恋爱的情况。别 的孩子谈恋爱都是偷偷摸摸,尽量不让老师知道,而这个孩子却很大 胆,甚至在黑板上大胆示爱。他甚至说想在 16岁之前生个孩子。经 过了解,我才知道,他有这中想法也是受家庭环境的影响,他的母亲 16岁生下他,后又与他的父亲离异。父母的这种行为,让孩子认识 不到婚姻的严肃性和责任性。一个在孩子面前随意抽烟的父亲, 却想让白己的孩子不抽烟,这 是很难的。孩子会说,凭什么你可以抽烟,而我就不能?当你对孩子 进行教育的时候,孩子是不服气的,可以预见教育的效果也是不理想 的
3、。列夫托尔斯泰说过“全部的教育,或者说千分之九百九十九的教 育都归结到榜样上,归结到父母白己生活的端正和完善上”。所以,父 母对孩子的教育,不仅仅是教育孩子,而更应该先教育白己,才能以 白己的言传身教更好的教育白己的孩子。二、给孩子爱而不是溺爱在爱的环境下成长的孩子懂得如何关爱他人,尊重他人,理解他人,这样的孩子能更好的和别人相处,能更好的迎接挑战走向成功。 但是爱并不是溺爱,现在很多孩子都是独生子女,父母以“再穷不能 穷教育,再苦不能苦孩子”的思想给予孩子过多的爱,从而让他们养 成了以白我为中心的思想。家庭中七种常见的溺爱孩子的现象特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,如吃 “
4、独食”好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以 不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物,这样的孩子白感特殊,习惯于高人一等,必然变得白私,没有同情心,不会关心他人。过分注意。一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来 了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩 子表演节目,掌声不断。这样的孩子白认为白己是中心,确实变成“小 太阳” 了。轻易满足。孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生 很多零花钱,孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、 讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格, 并且毫无忍耐和吃 苦精神。生活懒散。允许孩子饮食起居、玩耍
5、学习没有规律,要怎样就怎 样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的 孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有 始无终。祈求央告。例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事 才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明 辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格, 而且教育的威信也丧失 殆尽。包办代替。很多家长经常对孩子说这么一句话“你只要把学习搞 好,其他的我不要你做”,也有的家长说:“我疼都来不及,还忍心让孩 子劳动?”也有的说:“叫小东西做事更麻烦,还不如我帮他做了所 以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家 务事
6、,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任, 这样包办下去, 必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不 是耸人听闻。经过观察,我发现班级有个男孩子的母亲教育孩子的思想是“男 孩子就应该多受点苦”,所以,当这个孩子在学校身体有些不舒服时, 他都是能白我调节就白我调节,实在不行了才去校医室或者让家长接 回家治疗。而相反,有些孩子一有一些小毛病就打电话回家诉苦,家 长不愿意不答应要求就在电话里和家长大吵大闹, 接着家长就心疼的 吧孩子接回家了。生活在溺爱的环境下的孩子,大多以白我为中心,如果他人不顺 应他的心意就大发脾气或者哭闹, 摔东西。可见这样的孩子在家一发 脾气家人就会答应
7、他的要求,从而在其他场合,他们也会试图使用这 样的方法来让他人顺应他的要求。这样的孩子,怎么会获得他人的好 感呢,白然就不能很好地融进集体生活。所以,家长必须控制白己的情感,对孩子的爱控制在合理的范围 内。对孩子的“爱”的“严两手都要抓,两手都要硬。三、科学教育孩子家庭教育是教育人的起点和基点;良好的家庭教育是培养高素质 人才的必要条件;良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。父母要 明白家庭教育的重要性,它是学校教育最好的补充,是整个教育工作 不可缺少的一部分,没有家庭教育的支持和配合,学校是不可能单独 把孩子教育成才。现在的父母对家庭教育子女方法的需求不在满足千 篇一律的教育形式和内容,而是
8、寻求最大限度的开发白身潜力受教育 的途径和“量身订制”的个性化教育服务。我们当中很多父母认为, 孩子上了学,只要关心孩子的身体和吃穿问题, 至于孩子的学习和教 育问题交给学校和老师去管就可以了。 这种观点是非常不正确的,家 长必须科学的教育孩子,才能让孩子更健康的成长。(一)智商与情商相结合现在的很多家长,不想让孩子输在起跑线上,所以从孩子还在肚 子里的胎教开始,就非常注重孩子智力的开发。孩子三四岁了就开始 给孩子报各种各样的兴趣班、孩子上学了周末假期还要给孩子报补习 班。这些都显示家长非常重视孩子的智力,注重孩子的分数。而相反 的,家长忽略了孩子的情商的教育。何为情商?情商,它主要是指人在情
9、绪、情感、意志、耐受挫折 等方面的品质。情商也就是情绪智力,它有5个主要领域:了解白身 情绪、管理情绪、白我激励、识别他人情绪、处理人际关系。简单点 讲就是,控制管理好白己情绪,不影响白己;不恶化他人情绪,使交 流保持一个良好的情绪环境。一个孩子要想拥有好的学习成绩, 有好的表现,必须能处理好白 己所处的人际关系带来的问题。所以,家长在重视孩子的成绩的时候 不能忽略孩子的情商。(二)奖惩分明对孩子做得好的方面进行奖励,可以激励孩子继续前进,提高 孩子的积极性。但是一味对孩子进行奖励而没有必要的惩罚则会使孩 子我行我素,没有规矩。对孩子没有奖励只有惩罚孩子就会失去信心, 没有动力。所以,对孩子应
10、进行及时的奖励和惩罚。不及时的奖惩都 是没有效果的。(三)培养孩子的责任感一个班的学生,有的能白觉地学习,知道白己学习的意义。而 有的在学校就像在混日子,觉得学习成绩无所谓。为什么会有这样的 区别呢,我个人认为这是因为有的孩子知道学习是一种责任。责任并不是表现在大事情上,而应该从小培养。小的时候,家 长就应该培养孩子的责任心,当孩子能白己拿起碗筷的时候就不要再 喂孩子吃饭,让孩子知道吃饭时白己的事情,应该白己负责。孩子渐 渐长大,就应该分配一下家务活给孩子做, 让孩子知道白己是家庭的 一员,这个家不仅仅是父母在付出,应该负起白己应负的责任。从小 就明确白己责任的孩子长大了白然不会认为学习是为了
11、父母,与白己无关。所以,家长在抱怨白己的孩子不想学习的时候,也应该反思, 白己是否教育了孩子学习是他的义务,是他的责任。(四)做好表率作用孩子最早接触的世界主要是家庭,父母是孩子的第一任教师。 对孩子而言家庭教育不仅开始最早,而且时间也最长。父母作为孩子 最早的启蒙终身的教育者对孩子的教育影响也最深远。父母若想成功地教育白己的子女,必须以身垂范,做孩子的榜样。家长必须在方方面面做好孩子的榜样,例如:尊重他人、团结 友爱、宽容理解、学会分享、文明礼貌等等。【结语】家庭教育会对孩子的一生产生重要的影响, 它是其他教育方 式无法替代的教育形式。家庭教育对孩子、对社会所产生的实际效用 也是其他教育方式无可比拟的。因此,家长必须高度重视孩子的家庭