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1、工地生产实习报告一. 实习目的认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施 工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知 识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续 课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的 基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业,增加学习和从事本专业的自信心。二. 实习内容1. 认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。2. 了解某些结构的施工工艺。3. 观看建筑施工视频。4. 辅导老师讲解理论知识。5. 了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方 法。三. 实习时间XX年7月2日X
2、X年7月11日四. 实习地点西安科技大学高新学院综合楼及学生公寓施工现场认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手 段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施 工和管理的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专 业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基 础，我们院的老师带领我们进行了为期2个礼拜的认识实习。在实习过程中，我们以老师帮我们找的建筑工地及讲座为 主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要 流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管 理制度，为将来从事工程施工和管理打下实践基础。现将
3、实习成果汇报如下：实习天老师为我们播放了安全施工的视频，为同学们讲 解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有 较强的自我保护意识。提到安全文明施工，我在学校的工地 看到了很多的不足之处。整个施工现场，安全文明施工标语少得可怜；大门上虽写着“施工重地，闲人免进”，但字迹早已不清晰，一般很 难看到；施工现场内各工作区分隔不明确；施工材料似乎是随意堆放，拆卸掉的脚手架杂乱的堆在场内，未能及时清理 出场；有很大一部分施工人员未戴安全帽，有些施工人员工 作时很随意，工作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在 正在施工的楼层看到了无人看管，到处乱跑的四五岁大的孩 子。以上所列各项足以说明该工地的
4、安全员相当失职。一项 工程本应是服务于人，惠及于人的，如果由于有关人员及部 分监管人员的监管不力使一项工程成为索取人们姓名的黑 丑 那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的生命。企业的 安全工作来不得半点侥幸心理，安全生产是企业最大的效 益，是企业生存的保障。加大对安全的投入，也许有人会认 为增加了企业的成本，减少了收入和利润。这一种极不负责 任的观点，安全投入不应是企业的负担，它所产生的也绝不 是一种负效益。我承认，安全生产的投入最直接的表现就是 成本的增加。但是，究其本质，安全投入应算是一种特殊的 投资，对安全生产的投入所产生的效益并不像其它投入那样 直接反映在产品的数虽和质虽的改进上，而是体
5、现在生产过 程中，保证生产的正常和持续地进行。这种投入的直接结果 是企业不发生或减少发生事故和职业病，而这个结果是企业 持续生产、保证正常效益的必要条件。简言之，安全效益之 间是一种相互依存、相互促进的关系。我认为工地上的每一 位负责人都应该在其位，司其职，真正将自己肩上的责任担 起来，绝不应该玩忽职守。当然，我知道，课本与现实是有 差距的，课本中所写的各种规范，规则在实际操作中有很多 都被埋没了，可是我总觉得我们不仅要对一项工程负责，更 要对正在施工的人员和将来使用的业主的生命财产负责。这 应该是我们建筑业最基本的职业道德。暂且不说我们的前辈 们是如何工作的，至少我们新一代的大学生应该努力缩
6、小这 个差距，秉承严谨的工作作风，做出优良的工程。我，就是 这么想的。在未来的几天我们观看了一次视频，进了三次工地。还记得次进工地时我就感觉自己学到了很多书本上没有的知识。次进工地老师就带我们区别了男女厕所。说来似 乎有点可笑，但就是可以通过地上洞口的个数，大小来区别 出男女厕所。这让我想起徐工。徐工将我带到六楼时就给我 指着地面，告诉我这一块是卧室，这一块是卫生间，这一块 是厨房，我当时特别佩服徐工，同时也特别纳闷，为什么他 看着地面就能把各个房间区别出来，而我怎么看都只看到地 面。后来徐工才告诉我通过地面上预留的管线和洞口就可以 区别了，现在想想，其实和我们区别男女厕所用的是同一种 方法。
7、一幢幢的房屋似乎也没那么神秘，只要细心观察，用 心思考，就可以知道每一个构造为什么会出现在那个位置。在出厕所门口时，来时乂让我们观察了一下门口的处理。在 砖缝中我们看到有几个很小的木楔，老实说这是在安装木门 框时固定门框用的。因为木头的拔钉性比水泥和砖石的好， 有利于门框的稳定。外墙面镶贴瓷砖时，夕卜外墙上有许多用细线布设的网格，这样就可以保证瓷砖 能被整齐的镶贴。后来老师乂简单的向我们介绍了一下梁的 分类。梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈 梁、过梁等。门窗洞口上的横梁，支撑洞口上部砌体传来的荷载；传递荷载的窗间墙。常用形式：砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁。圈梁：砌体结构房
8、屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋磴梁.在砌体结构房屋中设置圈梁 可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、 横墙的连结，提高房屋整体性；作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度；减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性；限 制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度；减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。实习中我们看到的墙体 大部分都是用空心砌块砌成的，推行使用空心砖是国家的方 针政策，也是工程中的需要， 空心砖有隔热、隔声、质虽轻、 可以节省材料等优点。第二次上工地时，我们主要学习了防水的做法。在楼顶 我们看到了 SBS改性沥青防
9、水卷材和冷底子油。这些材料的 气味很难闻，我们一上楼顶就感觉不舒服。刚上去时看见工 人师傅正在铺贴防水卷材，他们一边铺贴一边烘烤。我们之 前曾看过有关做防水的视频，老师也讲过用火烘烤卷材可以 使卷材与楼面紧密结合，防止卷材鼓胀影响防水效果。在铺 贴防水卷材时还需上翻 250mm 300mm这样可以使雨水顺 着天狗拍到排水管道中，防止雨水顺着接缝回流到卷材下 面。这也就是我们在房屋建筑学中学的泛水。在讲解屋 面防水的过程中老师还提到了后浇带的概念。后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求， 在基础底板、 墙、梁相应位置留设临时施工缝
10、，将结构暂时划分为若干部 分，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝 土，将结构连成整体。实习期间老师还带着我们观看了基坑壁支护过程的视频。在视频中我们看到了处理基坑壁的全过程。工人师傅先 在基坑壁上钻孔，用洛阳铲将空洞中的泥土掏空，再将混凝 土灌入洞中。然后在基坑壁的外侧布设钢丝网格，将基坑壁 覆盖，并向钢丝网格上喷射水泥砂浆。就是用这种方法加固 基坑壁，防止四周土体垮塌。我想这种方法应该多用于地下 水位较高，地质结构较不稳定的地区，我们家乡那种沙石地 质状况很少对基坑进行支护。整个实习过程持续了近两周，收获是不少的，自己的所 学和今后的工作实际还是有差距的。这次实习虽然时间不 长
11、，但是接触到了许多之前不曾了解的东西。许多知识都是 以前在书本上所学不到的。通过这次实习，我增强了实践能 力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性， 也使我认识到基础知识的不扎实。在实习过程中我发现我们 这个专业很有探索发展的余地。实习中我看到了建筑材料的 不必要浪费，这一方面与工人的节约意识有关，一方面也与 监管人员的统筹管理有关，如果能够有效的节约资源，那么 或许可以产生的经济利益。另外，施工现场内外堆放着一些 建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆放既不美观乂污染环境，能否 将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝也是我们可研究的一个 问题。总之，目前，我认为很多工程在施工管理中海存在很 多不足，我也希望自己能在今后的学习中探索出更好更有效 的组织管理方法，工作后将其运用进去，做出优良的工程。在此感谢辛劳为我们指导的老师们。
