《做人与处世》说课稿

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做人与处世说课稿做人与处世说课稿田华杰一、本课与前后文章的联系及地位我所执教的本课做人与处世是长春版八年级上册的第十一篇课文，类属议论文，在此之前学生们曾有过相关议论文的学习，八年级下册和九年级还会学习许多议论文，因此，本课承上启下，占有很重要的学习地位。二、学情分析学生们曾接触过议论文，对本篇文章的学习比较好把握，比较容易接受框架式的议论文的结构，所以学习中侧重于内容的理解和思想感情的引导。三、教学重难点的确立及依据1.教学重点引导学生把握、理解核心观点。依据文章的安排，学生们比较容易找出文章作者的核心观点，但真正理解却需要一定的过程和引导。2.教学难点调动学生的个体感受，体会文中提到的三个关系。简单理解比较容易做到，但要深入理解体会确实有一定的难度。四、教学过程设计（一）导入新课（二）预习展示（三）初读课文，整体感知（四）研读课文，深入体会（五）个性积累与收获（六）作业设置五、教学反思学生的预习不够充分，上课时间把握不好，应加强。3