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1、20XX年园务工作计划加大管理力度，多检查，勤督促，扎扎实实做好各项常 规工作，力争使今年的工作再上一个新台阶。范文，欢迎参 考。范文一：以3-6岁儿童学习与发展指南、省市县“课程游戏 化建设”精神为宗旨，以江苏省学前教育改革发展示范区建 设、江苏省优质幼儿园评估复检为契机，以县局行政会议以 及幼教工作会议精神为引领， 突出课程导向，凸显游戏本位, 努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展、幼儿园教育 教学质H的提升，促进幼儿健康、全面地发展。1. 加强保教管理，切实提高一日活动质虽。2. 推进区域活动，创设和构建课程游戏化。3. 优化教研方式，注重活动的反思和总结。4. 打造优师群体，引领师
2、资队伍整体提高。5. 强化后勤服务，进一步保障幼儿园平安。（一）常规管理 保证保教质H的坚实基础。1、组织教师认真学习保教人员一日工作细则，根 据各项规章制度，认真反思自己的不足，以调整自己的教育 教学行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化保教 配合，提高幼儿一日活动质H。2、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、 户外活动等良好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。特别是户外活动、晨间活动要正常开展。3、完善和加强日常保教工作常规检查，强化激励制度。(1) 重点检查一日活动计划的执行落实和时间保证，在 每周的例会上有针对性地表扬、鼓励和提醒，让教师知道自 己的努力得到的收
3、获。(2) 改进备课方式，提高集体备课效率。仍然以年级组 为备课小组，整合教学资源、拟订游戏化的教学方案，准备 教具，通过“微课”模式，彰显备课组成员的个人特色，形 成集体智慧，优化教学过程。(3) 游戏活动组织的检查，重点检查幼儿的操作常规、 游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游戏 的能力。4、扎实开展幼儿一日活动。依据纲要精神结合主题、周计划组织实施一日活动 ；保证幼儿的户外活动时间、 游戏时间，及时进行较为深刻的教学效果评析，游戏观察记 录。形成学习一一实践一一反思这种科学、优化、研究性的 循环系统；充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿 活动形式。让教学活动深入到幼儿
4、的家庭，让家长走进幼儿 园，与幼儿教育零距离接触，参与幼儿园的教学活动。5、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境卫生，做好班级内外、各包干区的卫生工作， 每日两小扫,每周一大扫，开展班级之间的卫生评比活动。做好各类用具、用品的卫生消毒工作并及时做好记录。6、每月召开一次教工民主生活会，充分听取教师对园 内各项工作的建议或设想。7、强化劳动纪律，严格请假制度，规范教师言行举止。8、学期结束，对各教师综合活动课程的教学情况进行 考核，将考核情况作为评优评先的主要依据。（二）教研活动 搭建教师自我成长全方位立体平台。1、继续开展3 6岁儿童学习与发展指南、幼儿 园教师专业标准、江苏省幼儿园
5、优质园评估标准等文 件与纲领的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日生活， 用专业的标准来打造幼儿园师资队伍，用省优质园的标准来 提升幼儿园的办园水平。2、为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师 参加各级各类的观摩活动，博采众长，开阔教师眼界，并采 用录像回放、好课再现等形式让每位教师分享学习经验，转 变教师的教育观念，优化教师的教学实践。3、把每周四定为教研活动日，通过新进编教师上示范 课，年轻教师上汇报课，为教师提供多层次的锻炼平台，在 园内掀起教学研讨的氛围，通过园本教研活动，让教师对目 标的理解、活动设计、活动组织等方面都有新的感悟。4、发挥教研组的作用，以年级组为单位，每周进行集
6、 体备课，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究边学习。5、深入听课调研。本学期将加强随堂课的力度，由园 内行政组成员和教研组长等深入教学第一线听取随堂课，及 时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育 锻炼等情况，注重和教师的交流和反馈，关注教师的专业成 长，互相学习。范文二：坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿 的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品 质。建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质 教育为主旨，努力“做
7、孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿 园，办人民满意的幼儿教育”。20XX年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五 大理念，以创新发展激发教育活力；以协调发展优化教育结构；以绿色发展引领教育风尚；以开放发展拓展教育自乱 ；以 共享发展促进教育公平。创新办园理念，协调合作关系、绿 色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教 师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家 园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长， 温暖每一个家庭”。在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破， 在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。（一）创设适合
8、幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活。（二）实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训（三）实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。（四）营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节（五）感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。（六）重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作（七）创建平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境（一）创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。1、走进重心世界，倾听花开的声音。（园长每月记录 2篇教师成长观察记录，保教主任 4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成
9、长 1篇）园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录2、创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿 园一日生活，（每个班7个活动区域，1个特色区域）3、关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家 庭（开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月 第四周周五晨检活动向家长汇报展示 ）4、 对孩子有爱心，体现在点点滴滴；对工作有责任感， 落实到分分秒秒。（每月定期向发放家长调查问卷，推荐评 选最美幼儿教师）5、 为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。（实验 幼儿园志愿者活动）（二）协调合作关系：把家长的期待变成我们
10、的行动，把 家长的希望变成生活的现实。1、 “ 一车两轮 同向同步，家园共育共同成长”（每学 期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育活动，2次开放活动，每月第三周五一天为校园家长开放日活动）2、实验幼儿园家园共育的“五定” “五建”3、实验幼儿园家长工作的“五字经”4、实验幼儿园家长义工进课堂 （每学期1 2次）5、 实验幼儿园家园共育活动学期成果展示（每学期1次）（三）绿色节约环保1、绿色：绿色食品、绿色环境、绿色出行2、节约：节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、 节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水, 节粮活动3、 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园（后院）4、规
11、范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程（四）开放办园模式：文化引领提品位发展内涵创品牌。1、实验幼儿园优质园结对帮扶活动 （每月4次）开展师 徒结对子活动，开展活动月报制度。2、实验幼儿园携手社区共建活动 （每月1次）3、实验幼儿园名师工作室（每月2次）4、实验幼儿园开放办学（每双月向家长开放1次）5、 实验幼儿园教师轮流组织园本教研 （每周四或隔周五 中午12点30分一一2点30分）坚持每周教师教研活动和集 体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。6、加强教师外出学习培训。创造条件安排教师外出学 习，不断加快教师专业成长的步伐。7、注重内涵，彰显特色。继续走国际象棋特色办园之
12、路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教 师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。范文三：依据纲要精神，认真学习研讨，全面实施福建省 幼儿园教育指南。据市幼教工作会议精神， 立足本园实际, 以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改 变教师教育观念，不断提高保教质虽，加强管理，真正做到 服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。(一) 政治思想工作1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习 政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和 国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自 身素质。2、进行以人生观、价值观
13、为中心和理想信念教育，教 书育人为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感 教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。(二) 保教工作1、保育工作(1) 、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导， 学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务 素质。(2) 、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地 发展。(3) 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯， 为其一生的发展奠定良好的基础。、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼 儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。(5) 、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生 消毒保健工作。(6) 、善
14、于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情 况，并及时给予耐心妥善处理。(7) 、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预 防接种工作加强幼儿身体健康。2、教育教学工作(1) 、进一步学习领会规程、纲要、指南 精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教 育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。 教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探 索适用本园的教育教学新方法，促进保教质虽不断提高。(2) 、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制 定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼 儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生 活、卫生、学习习
15、惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、 技能等方面的发展。(3) 、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4) 、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱” 教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼 儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午 组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合经典诵读 项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验， 提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展 艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数虽关系的生活，学习环境， 使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境 的能力。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。开展幼儿朗诵比赛。（三）培训工作1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信 息。2、组织教师有目
