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1、十佳好少年主要事迹事迹材料三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,那么 十佳好少年主要事迹事迹材料有哪一些呢?下面是XX收集整理的十佳好少年主要事迹事迹材料,欢迎阅读参考!十佳好少年主要事迹事迹材料一爱国爱牌的好模范 品学兼优的好少年“十佳少年” cccc市小学四年级学生肖晓先进事迹材料cccc市小学四年级,有一个十岁的小女孩, 她身材虽然 比较瘦小,但却有着一颗善良真诚的心灵;她虽然个头不高,但却有着一股执着向上的追求 ;她虽然年纪不大,但却有着 一腔勇于负责的精神。在老师和父母的教育下,在自己的努 力下,她德、智、体、美、劳得到了全面发展,成为了同学 们学习的榜样。她就是四(2)班肖晓
2、(陈卓)同学。另U看肖晓(陈卓)同学年纪小却胸怀大志,从入学以来, 她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、 帮助。她有一股执着向上的追求。她团结同学,遵守校规校纪,对 人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得、家 长、老师和同学们的好评。她追求学习向上:对待学习,她 一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,语文、数学、 英语成绩一直排在前面;她追求全面发展:她兴趣广泛,除 认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、绘画、音乐。尤 其是在文明礼仪方面:?学到待人接物的礼仪规范,养成谦和礼让,礼貌待人的好习惯。无论在学校、家里,?他总不忘给别人送去一声问候、一个微笑,?希望自己可以给
3、别人带来春天般的温暖。在学习上,她遇事总爱问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,课堂上有时为了一个问题或一种 解题方法和老师、同学展开辩论,?老师看在眼里,喜在心里。因此,她的思维能力比一般的孩子较为灵活。 在生活 中,她时刻提醒自己,做一个礼仪少年。平时,她还经常细 心的观察班里的每个角落,记得有一次班里黑板上方的标语 被水打湿有些模糊了,她找到了老师建议再修一修。在校园 里,每次见到老师,无论认识不认识他都会尊敬地叫一声“老师好”。作为班里的学习委员, 她常常观察班里的学习动态, 遇到好的学习方法她能记录下来供大家一起来学习。学校 里,她尊敬老师,关心同学,自觉遵守小学生行为规范和社 会公
4、德,深得老师、家长和同学们的好评。对于学习较差的 同学,她从来不鄙视他们,而是经常尽我所能地帮助他们。对于家庭条件较差的同学,她从不嫌弃别人,而是和她 们打成一片。有时看到另U人物有所缺的时候,把自已的东西 和别人一起分享。有同学上课忘了带学习用具,她总是彖爽 的拿出自己心爱的文具借给他们。她除了关心同学爱护班级 外,她更是班级的创新带头人。每次综合实践老师布置每位 同学交一个创新性作品的时候,她的作品都能得到老师和同 学的一致好评。有个别学生绞尽脑汁也无法完成作品时,她都能伸出援助之手和同学们一起制作。由于她的举动影响了 全班同学给全班带起争做优秀努力向上的好风气,深得同学 的瞻仰。在她的带
5、动下,全班再也不用发愁创新性作品完不成了。 同学们都以她为榜样,争做好学生。在家里,她乂是一个听 话懂事的孩子。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活, 洗碗、整理房间、扫地等。当爸爸妈妈心情不好的时候,:她会想尽一切办法让他们变得开心起来。在学校也一样,只 要发现老师有不开心时,她就会围在你的身边陪你说笑,害 的老师不得不抛开烦脑。肖晓(陈卓)同学就是这样一位品学兼优的学生,在她的 带动下全班同学德、智、体、美、劳得到了全面的发展。她 常说”能帮助别人就是我最大的快乐” 肖晓(陈卓)这句话 简单质朴但是它蕴涵的意义却非同凡响值得我们去深思。鉴 于肖晓(陈卓)同学的表现大家一致推荐她为班里的优
6、秀班 干部。肖晓(陈卓)同学,乐于助人,成绩优异,综合素质高, 不愧为一名优秀的全面发展的三好学生,不愧为一名优秀的 21世纪的好少年。十佳好少年主要事迹事迹材料二盛xx,男,11岁,铁力市第一小学五年三班学习委员,现任学校少先队副大队长。小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发 展的综合素质,连续五年被评为校三好学生,连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人,他是校园里的 一道亮丽的风景线。盛伟博是一个热爱集体、 关心他人、品质优秀的好学生。 自入学以来,他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工 作。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命
7、般印在了他心中。从我做起,是他 的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是他 的信念,他经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了 学校,融入了班级。他乐于助人,经常主动帮助学习上有困 难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他 们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下,他认真负责,凡是学校、老师交 给的任务,他总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求 自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。 他在班里成立了 “帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难 同学建立“一帮一”对子,大家都以他为学习榜样,你追我 赶,班级学习成绩提高很快。学校劳动,他总是抢着
8、干最脏最重的活儿,从不偷懒, 也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为他知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,他会及时给同学 们指出来,帮助他们改正错误。作为一名大队部干部,他按 时执勤上岗,不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查 工作,处处维护学校荣誉,树立自身形象,是一名优秀的少 先队干部。盛伟博爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功 课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂 上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守 课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保虽完成老师布置 的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大虽课外 读物,如名人故事、历史故事
9、、童话故事、唐诗宋词等等。 正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高, 他的作文多次作为范文在班级交流,多次参加学校作文大赛 并获一等奖。盛伟博不但在学习上取得了不少成绩,而且爱好广泛, 全面发展。几年来在各科老师的精心培养下,积极参与了班 级及学校的各种活动,既提高了能力,乂丰富了自己多彩的 生活。在美术方面的素养也很高, 是班级手抄报的主创人员, 文字、绘画、布局,把手抄报办成了班内的一个亮点,多次 获得校一等奖,令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报 也是他的强项之一,学校每学期都定期更换橱窗、板报,里 面少不了他的参与,布置的板报,版面独特,有创意,内容 新颖,博得全校师生的
10、好评。他同时还是校鼓号队的员,参 加了大型运动会的开幕仪式。盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生 活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭 朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积 攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱 花一分钱的他当得知汶川地震的消息,却拿出了自己一年的 零花钱捐给地震灾区的小朋友, 玉树地震,他不但自己捐钱, 还号召周围的亲戚朋友捐钱,他以行动表达了自己对祖国的 热爱和对灾区小朋友的关心。他有较强的活动能力和组织能力,还
11、有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力, 勇敢坚强, 在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进 取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强, 老师和同学们都感到让他做事十分放心。一路走来,盛伟博同学不断充实自己,迈上一个又一个 新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善 良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质 将会影响着更多的少年健康成长。十佳好少年主要事迹事迹材料三魏X,男,今年九岁,就读于彬县新民中心小学三年级。他热爱集体、积极向上、品 学兼优、乐于助人。他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成
12、为同学中的佼佼者勤奋学习、开阔视野。在学习上,他刻苦努力,一丝不 苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他作 业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。他 喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总 是于不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知 识,他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界,同时 也提高了他的写作水平。心地善良、礼貌待人。他有一颗善良真诚的心灵。有人 说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。魏龙同 学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,他心地善良、追求纯 真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼 相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力
13、所能及的家务活,打扫卫 生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他 文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。传递爱心、助人为乐。在学校,他有一颗真诚的爱心。 对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真 诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽的拿出自 己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐 心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界, 他有一颗天真的重心,小小心灵装满了追求真善美的理念。在学校组织献爱心活动,他都能积极参与,无私奉献 特别是在去年汶川大地震的灾难中,他表现的尤为突出,班 级捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就连父母单位捐款,他也要参加
14、。热爱劳动、积极肯干。他劳动积极肯干,脏活、累活他总是枪在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,他都能够 提前出色的完成,只要哪天他值日,他总顾不得吃早饭,就 急急忙忙奔到学校做值日,等其他同学到校后,教室早就被 他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动,他不但自 己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。有一次搬砖铺路劳动,他一个不到十岁的孩子,每次一 般就是五块砖一摞,累得满脸涨红,满头是汗,老师不忍, 让他少端点儿,他却用袖筒把脸一抹,笑呵呵的说:“我能行,我不累。” 乂去干了。还有一次,学校组织铲草劳动, 冒着炎热的太阳,同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工, 他一看,急了,一把操起铁锄,自
15、己使劲地铲起来,同学们 在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿,一位突然喊:“呀!魏龙的手流血了”老师过去一看,原来他的右手磨了好 几个泡,一个血泡破了。老师马上带他去包扎,不让他再干 了,可是他却说:“我是班长,应该带头。”说着乂操气铁锄 铲起来,铲完草他乂带头去拾草。劳动完了,他竟然用自己 的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕向这样的事 迹太多了。天天向上、兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力虽源泉,魏龙同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀 呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的他就 一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子,做个好学生,做个好公民。”他尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校 纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深 得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久,通 过学习,当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后, 他每时每刻就把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身 体力行少先队员的先进性。他追求全面发展,他兴趣广泛, 除认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和 体育运动。