江苏省南京市2012-2013学年高二政治上学期期中联考试题新人教版

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1、用心 爱心 专心 12012-2013 学年度第一学期期中考试高二政治试卷(必修 4)第卷(选择题,共 66 分)一、单项选择题:本大题共 33 小题,每小题 2 分,共计 66 分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的1,哲学在古希腊和英文的本义就是爱智之学,在汉语中,哲就是智慧,哲学就是智慧之学。由此可见( )A,生活需要智慧B,哲学在人脑中产生,是文化“活的灵魂”C,哲学可以使我们正确的看待自然,社会和人生的变化与发展D,哲学能够开启人的智慧2,世界观和方法论的关系是( )A,世界观和方法论互相影响,互相决定 B,世界观决定方法论,方法论体现世界观C,方法论决定世界观,世界

2、观体现方法论 D,世界观和方法论同等重要互不决定3, “达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据”上述论断表明( ) 各门具体科学是哲学的基础 随着具体学科的发展,神创论的荒谬性逐渐暴露出来 具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件 具体科学为马克思主义哲学的发展提供了科学的世界观和方法论A, B, C, D,4,哲学的基本问题和两大基本阵营分别是( )A,思维和存在的关系-唯物主义和唯心主义 B,思维和存在何为第一性的问题-唯物主义和唯心主义C,思维和存在的

3、辩证关系问题-唯物主义和唯心主义D,思维和存在有无同一性的问题-可知论和不可知论用心 爱心 专心 25,我国古代哲人提出“土与金木水火杂,以成百物” “和实生物” ,这是( )A, 多元论的观点B, 机械唯物主义观点C, 主张矛盾调和的形而上学观点D, 朴素唯物论观点6, “没有景物,何来感情”与“没有感情,何来景物”的根本分歧是( )A, 物质和意识的辩证关系问题B, 是否承认客观世界的可知性C, 世界的本原是物质还是意识D, 形而上学和辩证法的对立7,哲学作为一种巨大的精神力量,对社会变革的作用,首先体现在可以更新人的观念,解放人的思想,推动社会变革。下列事件能够体现这一作用的是( )“百

4、家争鸣”催生了新的封建制度“罢黜百家,独尊儒术”成为中国封建社会长期稳定的思想基础启蒙运动迎来了法国资产阶级革命马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业A, B, C, D, 8,马克思主义哲学产生的最主要的自然学科的基础是( )A,机械力学 B,地质学和胚胎学C,天文学和数学 D,细胞学说,能量守恒与转化定律,生物进化论9,马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了( ) 唯物主义和辩证法的有机统一 世界观和方法论的统一 唯物辩证的自然观和历史观的统一 思维和存在的统一A, B, C, D, 10,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性,下列选项中集中体现人类社会物质性的是

5、( )用心 爱心 专心 3A,支配人类社会发展的规律是客观的 B,生产关系是一种客观的经济关系C,社会是客观世界发展的必然结果 D,物质资料的生产方式是人类社会发展的基础11,近代思想家龚自珍说“自古及今,法无不改,事无不积,事例无不变迁,风气无不移易”这说明( )A,世界上存在无物质的运动 B,运动是物质的根本属性C,物质的唯一特性是客观实在性 D,物质是运动的内在动力12,国务院总理温家宝在 2011 年 4 月 13 日的国务院常务会议上指出,保持物价总水平稳定是今年宏观调控的首要任务。他强调要保持当前宏观调控政策的稳定性和连续性。保持政策的连续性和稳定性说明( )A, 事物处于绝对运动

6、状态B, 事物处于绝对静止状态C, 事物的性质是永恒不变的D, 事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一13, 孟子云:“不违农时,谷不可胜食也” ;“斧斤以时进山林,林木不可胜用也” 。这表明( )A, 自然界的变换是有规律的B, 客观规律是可以被认识和改造的C, 自然界的发展规律是客观的D, 改造自然界必须遵循客观规律14, “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这句诗说明( ) 想象是突发的 想象的内容是人脑自生的 想象的形式是主观的 想象的内容是客观的A, B, C, D15,对“造境”而言,无论如何虚构, “其材料必取之于自然,而其构造也亦必从自然之法则。故虽理想家亦写实家也。 ”这一

7、观点( )用心 爱心 专心 4A, 否认事物之间质的区别B, 否认了意识是客观存在的反映C, 承认了物质决定意识D, 承认了意识先于物质而存在16,在大多数人的潜意识中,坐得笔直对骨骼和消化系统有利。科学研究证实,l35 度角的坐姿是最佳生理角度,而不是人们通常认为的 90 度。材料不能说明的哲理是( )A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力C实践是检验认识真理性的标准 D实践是认识的目的和归宿17,2010 年 12 月,中央经济工作会议指出,由于经济形势的变化,我国的货币政策由“积极”转变为“稳健” 。这说明( )A.真理具有反复性 B.真理是具体、有条件的C.辩证否定就是彻底否定 D

8、.事物发展是前进性与曲折性的统一18,全球海洋生物普查结果显示,约有 75%的海洋物种人类知之甚少,它们大多分布在未被深入考察的海域。这表明 ( ) 客观事物随着认识的变化而变化 认识总要受到具体实践水平的限制世界上总会存在人类无法认识的事物 追求真理是一个永无止境的过程A B C D19,目前,国际互联网发展很快,人们足不出户就可以再网上阅读报刊,上网购物,并能在网上和远隔千里的网友讨论交流,各抒己见。这说明( )A, 世界上任何两个事物都存在着联系B, 人们可以改变事物之间的联系C, 人们可以改变事物的状态,建立新的具体的联系D, 事物的联系复杂多样,人们无法具体把握20,苏州,南通和新加

9、坡三方决定,在苏通长江大桥北侧 40 平方公里左右的区域内建成一个融生产,生活,商贸,居住于一体的生态保护示范区,综合产业示范区和现代化城市区。材料体现的哲学道理是( )A,联系是普遍的客观的无条件的用心 爱心 专心 5B,联系就是事物之间的相互影响相互制约的关系C,规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D,人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体的联系21,下列选项能够体现事物是普遍联系的是( ) 凡事预则立,不预则废 乌鸦叫丧,喜鹊叫喜 物质决定意识,意识反作用于物质 彗星,地震预示国家衰败A, B, C, D, 22, “不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时”古人这句话表

10、明( )A, 事物的联系是具体的B, 事物的联系是有条件的多样的C, 处理问题必须重视各个局部D, 认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系23, 大学中讲:“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”这说明( )A, 整体的变化影响部分B, 部分影响整体C, 整体和部分可以转换D, 部分功能和整体功能相同24,下列既体现唯物辩证法联系观,又体现发展观的有( ) 邯郸学步 一箭双雕 吐故纳新 青出于蓝而胜于蓝A, B, C, D,25,下列说法中正确反映发展的实质的是( ) 发展就是事物的运动和变化用心 爱心 专心 6 发展是事物的前进和上升 发展具有普遍性 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡A, B

11、, C, D, 26,在义乌,靠做只赚 1 分钱生意起家的老板不计其数,人称“蚂蚁商人” 。 “蚂蚁商人”践行的“以利小而有为,以小搏大,以小创大,以小创强,以小创精”的理念对创业的启示是( )A意识促进客观事物的发展 B矛盾双方具有斗争性C量变是质变的前提和必要准备 D部分决定整体27,近年来超级细菌因其“超级的繁殖力.抵抗力.感染力”引起了国际社会的广泛关注。专家称超级细菌的出现,与抗生素的过量使用乃至滥用有直接的关系。这表明( )A量变是质变的基础,要坚持适度原则 B联系是普遍的.客观的.无条件的C质变是量变的必然结果,要不失时机地促成飞跃D量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态,28

12、,与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是( )A祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 B操千曲而后晓声,观千剑而后识器C横看成岭侧成峰,远近高低各不同 D近水楼台先得月,向阳花木易为春29, “所以立天地者,水也。成天地者,气也。水土之气,升而为天”与“劳动过程结束时的结果,在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”两种观点分别属于( )A唯物主义和唯心主义观点 B辩证法和形而上学观点C客观唯心主义和主观唯心主义 D朴素唯物主义和辩证唯物主义30,下列与“惟坚韧者始能遂其志”所蕴含的哲理相同的是( )A千里之堤,毁于蚁穴 B卧薪尝胆,三千越甲可吐吴C中河失舟,一壶千金 D愚者千虑,必有一得3

13、1,下列语句中与“青山遮不住,毕竟东流去”蕴含相同哲理的是( )A只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印用心 爱心 专心 7B如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭C海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬D山路陡峭盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸 32,贺岁片非诚勿扰 2捧红一首小诗见与不见:“你见,或者不见我我就在那里不悲不喜”下列与这旬诗所蕴含的哲理相一致的是( )A古今异俗,新故异备 B我在故我思C理在事先,理生万物D心外无物33,诗仙李白的望庐山瀑布写道“遥看瀑布挂前川” ,后人评述此句意境全在“挂”字上,是因为此字体现了( )动中有静,静中有动 物质是运动的承担者绝对运动与相对静止的统一 物质运动是有规律的A B C D第卷(非选择题,共 54 分)二、简析题:本大题共 4 小题,34 题,35、36 题各 12 分,37 题 18 分共计 54 分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。34

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