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1、小学英语四、五年级工作总结 这学期我担任四、五年级的英语教学，我认真学习，深 入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获得 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教 者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生 情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教 学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心 研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开 始就碰了钉子，在讲授课的时候，我按照自己的教学设计， 上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如 期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同
2、学们反应， 才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同 学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解 清楚学生的实际情况。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒 不如不上课， 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同 时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教学。因
3、此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自 然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气 氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点 愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带 到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水 平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有力方法解决当中困难。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差 分化现象， 差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气。因此，
4、 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部 分同学进行有计划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多 读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发 现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是 最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高 四个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力， 多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、 老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
