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2、，教学对象从大一学生到大四学生不等，教学对象的水平 也是参差不齐。这次实习，着实考察了我们对汉语知识的掌 握程度，也提高了我们的对外汉语教学水平，更让我们看到 了对外汉语教师的光明前途以及所面临的任务和巨大挑战。 23 日傍晚， 我们走进了印尼这个美丽的国度。刚出 机场就感到一股湿热的空气扑面而来，眼前是一片片正生长 得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高高低低，错落的极富层次 感与色彩感，盛开的鲜花也吐露着芬芳，印尼人民朴实的笑 脸让我们有一种似曾相识的感觉。公路上那些极尽夸张艳丽 的公共汽车给我们留下了深刻的印象。 9 个小时前， 我们还身处万里雪飘的北京，穿着羽绒服， 走在路上，一阵风吹过来，便
3、会瑟瑟发抖。而此刻，穿着短 袖却嫌热，周围的一切告诉我们：这明明就是夏季。瞬间巨 大的转换，让人难以置信。来机场迎接我们的是雅加达华文 教育协调机构的老师，他们都非常的热情，让我们出来乍到 的陌生感顿时消失的无影无踪。 24 日，实习的天。站：阿拉扎大学。 阿拉扎大学是一所纯伊斯兰教的学校，印尼人居大多 数，也是一所贵族学校。当我们走进校门的时候，让我们为 之震撼的是一座巨大、白色的伊斯兰教建筑式的教学楼，在 白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。走进 它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着 电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的学生，他们的表情 是那么的专注。我们本来想
4、静静地走过去，尽量不打扰到他 们，没想到，他们却抬起头，对我们说：“老师好。”有的 不会说中文，便给我们一个灿烂的微笑。这是阿拉扎大学给 我们的份感动。我们为学生能如此的有礼貌而感动，也为他 们的友善而感动。 当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。教室不大， 一般就容纳十来个学生。这与我们想象中的场景有些不同。 但紧接着，我们就被学生们纯真的笑容给感染了，也就没有 那么拘束。堂课，我们介绍的是中国的新年，包括一些风俗 习惯、庆祝活动等内容。 他们专注的目光， 一本正经的神态， 围着我们问东问西的那股积极劲，又一次让我们感动。第二 堂课，我们与学生进行了一些中文口语的交流，包括日常生 活、兴趣爱
5、好等话题，期间穿插了唱中文歌，这些学生中文 歌的唱功真是令人赞叹，一个个字正腔圆，还可以四重唱。 我们在阿拉扎大学共呆了两天，他们的上课时间是从上 午九点到中午十二点半，再从一点半到三点。每个人差不多 上午讲两个小时，下午再讲两个小时。一天下来，我们都疲 惫不堪，一点精神气都没有了。虽然累，但一想起那些学生 的眼神，专注并且充满着求知欲，心里也就轻松起来。一句 话说，便是：苦在我身，乐在我心。 第三天，我们与阿拉扎大学的师生们一同去了缩影公园 游玩。我们像朋友一样愉快的交流着，虽然他们有时说的中 文不标准，让我们一时间反应不过来，但通过他们的肢体语 言以及英语的翻译，我们最终能理解对方的意思。
6、由于有些 学生的汉语水平不高，引发了很多趣事。当我们走到湖边的 时候，一个高个子女生对着我们说：“老师，我们去坐烤 鸭吧。”我们莫名其妙，一头雾水。紧接着顺着她手指的 方向看去，原来湖里停着一排游船，船头是鸭子的造型。我 们明白了，这个学生前天刚学了“北京烤鸭”这个词，刚好 看到湖里的鸭子造型的船，于是便自创了这句话。我们说， 这个学生还真会活学活用啊！大家在嘻嘻哈哈中向前走去。 还有一件事更有趣，我们实习的老师当中由一个叫闫莎莎， 一个学生问她：“老师您叫什么名字？”“我叫闫莎莎。” 这个学生知道后开始跟她聊天，无非是一些上课的内容。过 了一会儿，这个学生又问她：“老师，您是叫团圆圆吗？” 大家一愣，然后大笑起来。原来，我们刚给这些学生讲了新 年要吃团圆饭，想必是这个学生学习太刻苦了，一直念叨着 团圆饭，刚好闫和圆的发音有些类似，于是，便自作主张， 创了“团圆圆”这个词。 我们在欢笑声中结束了实习的站。
