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1、2021高考备考：名校10月模考作文题目、解析及范文汇编1、广东省2021届高三金太阳联考“守规”与“变通”写作提示与佳作导写阅读下面的材料，根据要求写作。2020年江苏省共有3483万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而她的选修科目政治是A，历史却考了一个B。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，不能把规矩视同儿戏。对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。要求：确定立意，自
2、拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。材料审题这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是名校该不该破格录取白湘菱，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具
3、体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象。示范作文人才需破格亲爱的老师，同学们：大家好！今年江苏高考艺考生以430分获得省文科状元，但许多名校在江苏的招生标准中还要求选修双a+，而该考生白湘菱的历史只有b+。此事引发了激烈的争论，我认为名校应不拘一格降人才，破格录取白湘菱。白湘菱历史B+可能特殊原因，或自身、或外界。这可能是一次是失误，单纯考砸了而已。但这一次失误并不能代表什么，她仍有她的实力，她的实力足以弥补这次考试的不足，从她一举拿下江苏省状元可看出：她有足够的知识底蕴、文化内涵，如果因这一次失误不录取她，不是失去了一个好苗子了吗？破格录取白
4、湘菱完全值得。名校也不必拘泥于常规之中，偶尔破格录取也无妨。名校破格录取白湘菱只会迎来一片叫好：白湘菱的能力有目共睹，并不因为破格录取她导致其他学生心理不平衡：况且破格录取白湘菱是对一个人才的肯定与帮助，让他获得更好资源，使能力更进一步。这样一来，名校破格录取白湘菱又得名声，也得人才，岂不双赢？而且之前有北大校长蔡元培录取过一个数学十几分的学生胡适的前例，并不是胡适后台多硬，而是蔡元培先生慧眼识珠，爱惜人才，不拘一格录取了胡适。虽然当时引起了一阵不小的轰动，但之后的结果众人皆知一代大文豪胡适不仅当上了北大的教授，其作品还影响了中国文学界，所以破格录取白湘菱完全值得。对于社会而言，白湘菱在众人“
5、闻风而逃”的江苏高考中夺得状元，自然是不可多得的人才。这样的人才当然值得名校的师资与配置来培养她，如果经过名校几年的培养，以她的能力一定能是某一方面的佼佼者，若因其一科历史的分数稍低而否定她的才能与其潜能的话，那么对社会来讲是一个极大的损失与悲哀，每个人都有自己的强项与弱项，但在高考中我们不可能扬长避短，只能尽力一搏，但因其短而看不见其过人之长处，是极为可悲的，人才不必看短而需获得对社会而言，破格录取白湘菱完全值得。破格不是逾矩，有才之人也值得爱才之士跳出因定界限。古代周公能为了人才而“吐哺”，今名校为了人才而破格何尝不可？我的发言到此结束，谢谢大家。2、辽宁省六校协作体2021届高三上学期第
6、一次联考语文试题阅读下面的材料，根据要求写作。“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫蜀相“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。你认为当今的时代还有英雄吗？全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于2020年9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重举行。在雄壮的向祖国英雄致敬乐曲声中，习近平为国家勋章和国家荣誉称号获得者一一颁授勋章奖章，并同他们亲切握手、表示祝贺。钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇获得“人民英雄国家荣誉称号”。读了上
7、面的文字，你有什么感触或思考？请你准备一篇面向“复兴中学”全校同学演讲的稿件，表达你的看法或认识。材料审题这是一道材料作文，材料一谈论的内容是对“英雄”的看法，审读材料时注意抓住关键词句“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”。提出问题“你认为当今的时代还有英雄吗”引起思考。材料二结合抗击疫情的战役中涌现出的英雄回答了材料一的问题，当今的时代仍有英雄。行文中应先明确这一观点。本题限定作文谈论的对象是“当今时代的英雄”，不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄。行文中可以分析当代英雄的特质、内涵到底是什么？和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传
8、承和发扬英雄精神、英雄情怀？可针对现实中的现象进行反思如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。参考立意：在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀；反思现实中对英雄的态度；在新时代传承英雄精神；时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当；主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们等。示范作文前进的时代需要英雄亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是“前进的时代需要英雄”。近期走红荧屏的主旋律纪录片我爱你，中国，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草
9、原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。”英雄不应该站在云端和神坛，他们也是有血有肉有亲情的普通人。在展现军中英雄报国志的同时，也记录下他们的儿女情、英雄泪，让他们的选择和坚守在家与国的“双线叙事”中更显不凡与崇高。中国空军第一人王文常，随身携带着与妻子谈恋爱时收到的百余封情书；驻守黑河的“冰花男神”张书辉，已13年没有回家过春
10、节，每年冬天带着战士们建冰哨、刻冰雕以解乡愁。这是记录更是唤醒，是表达更是传递，它激发了人们心中深藏的种子，以一组负重前行的时代英雄群像，焕发出整个社会的爱国情怀与英雄精神。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”谭清泉在大山深处坚守40年，是导弹发射场上的“定海神针”，被人誉为“年龄越来越长，贡献越来越大”，这是精忠报国的价值血脉；王文常29年翱翔长空，3次与死神擦身，却驾驶歼击机安全飞行5000小时，刷新中国空军的纪录，这是精益求精的专业精神；满广志从小立志“绝不仅为吃饱穿暖，还要干成大事”，在训练场上激励将士“赢我才能过关，胜我才能打仗”，这是坚忍不拔的必胜信念。
11、在这里，家国情怀不再是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结，让观众在我和祖国之间发现了“我们”。天地英雄气，千秋尚凛然。这些身着戎装的当代英雄，传承的是岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的火种，是中共一大、八一南昌起义、秋收起义以来一代代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。进入新时代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。今天，无论是攻关核心技术还是脱贫攻坚，无论是推动转型升级还是实现高质量发展，我们仍需要征服“雪山”“草地”、跨越“娄山关”“腊子口”，需要用爱国情怀和英雄精神汇聚起磅礴力量。每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的
12、滋养。这是儿女对母亲的诉说，这是青春书写的誓言，这是热血铺就的长路，这是生命熔铸的丰碑。新时代，新长征，英雄精神永远是照亮我们前路的灯塔，爱国信仰永远是激励我们前进的号角。我的演讲结束，谢谢大家。3、浙江省十校联盟2020年10月高三联考阅读下面的材料，根据要求写作。交往中，人们往往因某方面的趋同相互吸引而走得比较近，同时疏远、排斥与自己存在较大差异的人。面对这样的交往，有人觉得趋同会给人带来快乐、和谐；也有人觉得这意味着多样性的缺乏，还可能会影响到认知。对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄
13、袭、套作。材料审题材料先给出了一个社会现象，即：趋同让人们相互吸引、接近，同时疏远、排斥和自己差异较大的人。就这一现象，材料给出了两种不同观点。而这两个观点都有一定道理：物以类聚，人以群分，或许趋同能给人带来更多快乐、和谐；或许“不同”才是这个世界的本质，也正因“不同”，整个社会才更加丰富多彩。两种观点看似对立，但个体间的差异和趋同实则可以做到和谐统一，考生也可以辩证分析交往过程中的差异问题，尊重差异，和而不同，理性交友。示范片段趋同并非是一味追求共同点，在人与人之间划出圈子，形成帮派。求异也不是一味追求个体的鲜明个性。论语中所谓“和而不同”，即有差别的、多样性的统一，在保持个体特征的前提下，
14、寻找一个恰到好处的平衡点，妥善处理多方关系，以求和谐相处。这正如烹调，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，味在咸酸之外，才是佳肴；又似音乐，宫、商、角、徵、羽五音共鸣，声在宫商之外，才是妙音。（某考生）4、2021届河南洛阳高三期中考试阅读下面的材料，根据要求写作。唐朝一代明相狄仁杰，早年在并州都督府担任法曹时，有一次，与狄仁杰同任法曹的郑崇质奉命要到很远的地方去出差办事，但郑崇质的母亲此时正在生病，狄仁杰很为他担忧，便主动向上司长史蔺仁基说明原因，请求代郑崇质前往。蔺仁基了解了情况后，不仅答应了狄仁杰，而且深为感动，因为那时，蔺仁基与司马李孝廉之间正闹别扭，常常意见不一。蔺仁基主动找到李孝廉说：“狄
15、仁杰与郑崇质都是法曹，却能主动将困难揽给自己，对别人给予体贴照顾，对照狄仁杰的高尚品行，我们难道不感到惭愧吗？”从此，两个人又和好如初，并且对狄仁杰给予非常高的评价：“狄公之贤，北斗之南，一人而已！”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。狄仁杰、蔺仁基二人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料审题狄仁杰舍己助人，主动向上司请缨，请求代郑崇质出差；而蔺仁基以狄郑为范，坦诚以待，反躬自省，见贤思齐。两个人身上都有闪光点，考生在权衡之后，要选出的是感触最深的一个，而非
16、肯定一个就贬低另一个。考生可以从这些方面思考，比如：选谁，倾向哪些优秀品质，怎样将二人进行权衡比较，使用哪些论证材料，运用什么论证方式等。示范片段想当初，岳飞精忠报国，浴血奋战，屡退敌军，秦桧却百般陷害，残杀忠良。两相对比，正是蔺仁基天下为公，不以小人之心度君子之腹的高尚品格，狄仁杰才能顺利请缨，郑崇质才能不再远离家乡，饱受忧思母病之苦。正是蔺仁基善解人意，耿直明理的大度作为，他才能高度评价狄仁杰的善行，才能激励更多的人急他人之所急，营造出良好的工作氛围，实现共赢！（董金定）5、2021届高三湖南省长郡中学月考阅读下面的材料,根据要求写作。对于十几二十岁的年轻人来说，中国的概念非常简单：我的祖国，我自豪。他们从小在这个环境里长大，对国家有种天然的认同感。当然，等他们更成熟时，他们也会意识
