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1、小学校本培训制度小学校本培训制度为了提高校本培训的实效性，特制定学校校本培训制度：一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按时、按规定完成相应的培训内容。二、学校成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和培训计划。培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，做好培训记录。四、学校每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。考核不合格的教师，在教师年终考核中扣5分。并将考核情况纳入教师年度评优、职务聘任、晋升。五、教师培训的方式要
2、灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。六、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。七、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。八、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。中心小学校本培训的实施、考核与管理一、本学期工作的指导思想。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“
3、三个代表”重要思想；党的十六届会议精神和中共中央、国务院关于中小学关于实施素质教育的决定为指导思想。坚持德、智、体、美、劳全面发展的办学方向，开足开全课程，面向全体学生，发展学生的特长，培养学生的创新精神。积极搞好新课程改革，加强课题研究，搞好教研教改。认真落实校本培训，领导班子带头，全体教师积极参与，为提高教育教学工作打好基础。二、具体做法。1、学校根据本校实际，制定本校的校本培训计划，保证计划的事实，确保每周1小时以上的学习时间。2、领导班子带头，确定领导机构，主要领导带头，分管领导具体抓，保证全员参与。3、学校将校本培训和校本研究纳入对教师的年度考核。队无故不参与校本培训的教师，年度考核
4、视为不合格。4、每位教师对校本培训和校本学习情况，要认真的记笔记，每次不少于1000字。每学期结束要写出10000字以上的校本培训和研究性的论文或总结。5、每学期结束，学校要写出阶段性总结，总结本学期的学期情况，总结教师的出勤情况，找出存在的不足，制定整改措施。6、对教师的校本培训和学习情况，作为期末的业务内容的一部分，占40分。7、学校对校本培训的资金投入情况。（1）对教师的外出参加培训，学校保证教师的车旅费和食宿。（2）对参加校本培训工作成绩比较突出的教师，学校参照对教师的考核奖励给予适当的物质奖励。（3）学校保证教师的培训教材等资料，需要购置影像资料时，学校大力支持。（4）学校为全体教师
5、的校本培训提供资金保障，确保校本培训的正常实施。三、学校校本培训领导小组。组长：顾廷胜副组长：陈文田组员：吴玉成陈田圣四、本学年度校本培训的依据。1、上学期。当代教育新理念。2、下学期。中小学校本课程开发的理论和实践。五、具体组织：1、校长具体分工。2、分管教学的副校长具体抓。3、教导处人员组织实施。为了贯彻落实国家基础教育课程改革纲要的精神，探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。特制定本制度。一、加强领导，明确职责加强领导，加强领导学校领导要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正
6、确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习，终身教育的良好氛围，把学校建成学习化组织。保证经费，二、保证经费，创造条件学校应为校本培训的开展给予一定的经费保证，要想方设法解决校本培训的经费。在设备设施、图书资料建设上加大投入，为校本培训创造必要的物质条件。建立机构，三、建立机构，落实措施学校要形成校长为“第一责任人”，分管领导具体抓，职能科室协助抓的管理系统，成立校本培训工作小组，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。学校应根据本校实际及发展战略，制定校本培训整体计划和年度实施方案，明确校本培训的目标、原则、机构、内容、形式、课程、专题、措施，确保培训优质高效。加强管理，四、加强管理，完
7、善制度建设把校本培训纳入校长的办学目标管理，把教师参加校本培训与评职晋级、评优、评骨干教师结合起来，对教师的校本培训学分未达到规定标准的实行“一票否决”。注重过程管理，五、注重过程管理，建立教师继续教育档案资料建立教师继续教育档案资料可以强化学校的管理工作，促进教学、教育科研工作的开展，为教师考核提供依据，为学校发展提供历史资料。学校建立继续教育档案资料，必须包括学校综合档案和教师成长档案两部分，并要注意做好教师成长过程中的资料积累。加强力量，六、加强力量，开发资源培训教材和培训教师建设是实施校本培训的关键环节。学校要根据培训内容有针对性地选好或自编培训教材，同时应大胆起到用那些实践经验丰富、理论水平较高的教师作为校本培训的师资力量，也可聘请校外专家对教师进行专题性学习。加强检查评估，七、加强检查评估，确保培训质量学校每学期对教师的校本培训进行一次考核奖励。6
