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1、学校高效课堂导学案(2012 上) 编号:科目 数学 主备人 班级课型 自学+展示 课时安排 第 2 课时 学习小主人课题 除数是整数的小数除法 学习目标1、理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法（重点）2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移3、掌握除到被除数的末尾仍有余数需补“0 ”继续除和商的个位不够商 1 需用“0”占位的小数除法的计算方法。（难点） 导 学 过 程课前预习1、被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？2、除到被除数的末尾仍有余数后怎么办？ 自主学习 学习任务：被除数的整数部分比除数小，如何试商？1、列竖式计算下面各题，说说除数是整
2、数的小数除法，计算时应注意什么？（1）22.44 （2）21.45152、自学例 2根据题意列出算式，再观察被除数与除数有什么特点？ 3、质疑问难：被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？ 4、完成课本 17 没有完成的例题。学习任务：除到被除数的末尾仍有余数，如何进行？ 1、自学例 3。根据题意列出算式，再用竖式计算。当计算到12 除 6 时，想一想接下来怎么除？2、理解：12 除 6 可以根据小数末尾添上 0 以后小数大小不变的性质，在 6 的右面添上 0 看成 60 个十分之一再除。3、自己动笔试试。4、做教科书第 17 页的做一做。合作探究小组合作完成下面
3、各题，一组展示，其余补充评价。1、小数除以整数的计算方法：除数是整数的小数除法要（ ）去除，商的小数点要和( )，如果有余数，要（ ）再除。注意整数部分不够除，商 0.点上小数点。备注（教师复备栏及学生笔记）展示提升1、 算一算，比一比。说说有什么规律。4.866 48.66 3.564 35.64 2、 甲乙两数的和是 385，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。你知道甲乙两数各是多少吗？达标检测 1、 P19 12、列竖式计算。16.641643.2481.668 45720.584 54153、爸爸给外婆打长途电话一共用了 18.6 元，他们通话 16 分钟。平均每分钟应付费多少钱？自我评价1、今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。2、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）
