小学英语培优辅差工作计划ppt模板(精编)

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1、小学英语培优辅差工作计划ppt 模板 一、指导思想。 新课程标准提倡让每一个学生都得到发展,根据这一理 念精神,针对本学期每个年级中的部分“优生”和部分“学 困生”的具体情况,分析每个“优生”和“学困生”的现状, 有的放矢并有针对性的培优补差,并达到一定的效果,使之 班级中的部分“优生”吃得更好,部分“学困生”吃得饱, 同时切实提高班级整体英语成绩,并力争让每一位学生都得 到不同程度的发展。 二、工作思路。 本学期的培优补困将本着有计划、有重点,扎实有效地 开展下去。首先制定培优补困计划,确定培优补困人员名 单和培优补困内容,然后一周培优,一周补困,可在不同地 点,不同时间段进行。 一、思想方

2、面的培优补困。 1. 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们, 关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的 积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2. 定期与学生家长、科任老师联系,进一步了解学生的 家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、采取有效培优补困措施。 采用各种措施,做好抓两头促中间的工作,取得较好的 效果。 1. 课上多给学困生展示的机会,多创造机会让他们品尝 跳一跳摘果 子的乐趣。 2. 安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵 教兵”。 3. 课堂练习分成三个层次:层“必做题”基础题,第二 层:“

3、选做题”中等题,第三层“思考题”- 拓广题。满足 不同层次学生的需要。 4. 着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教 材、备好练习,上好课的基础上,精编习题。习题设计( 或 选编习题 ) 紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生, 符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学 生思维 ; 习题讲评注意增加信息程度,围绕重点,增加强度, 引到学生高度注意,有利于学生学会解答; 解答习题注意多 角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学 生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性; 解题训 练注意“精”,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表 性和针对性的题,练不在数

4、量而在质量,训练多样化。因此 各种不同程度的学生都能获得不同的发展。 三、培优补困的具体做法: 1. 在培优补困的过程中能做到不歧视学习有困难的学 生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到 言出必行 ; 其次做到宽容,即能从学困生的角度去分析他们 的行为对不对 2. 根据优差生的实际情况制定学习方案,多给优秀生一 些有一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的 程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目 的。 3. 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情 况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习 的信心。 4. 于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题 的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和 运用上。 5. 对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。 学困生经常会出现作业没做好的情况,要耐心的询问原因, “对症下药”让学生感受到老师的关爱,让学生主动参与学 习。 总之,培优补困工作是一项艰巨的任务,它需要教师有 足够的重视和努力的付出。相信,在今后的教学工作中,自 己努力付出,就会做得更好。

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