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1、学校班主任德育工作计划 学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目 的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等 方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以 使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育 者有目的地培养受教育者品德的活动。 【篇一】 经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级 的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想 着玩的小孩子了。但是在新的学期中我还是会继续的努力教 导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。 当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪 一个老师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教一年 级的小学生如何
2、读书、学习才是最重要的。小学一年级的学 生时年上学，思想和行为意识都没有到达最好，只有老师的 不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重 要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划： 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教 育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本 资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫， 加强“三 结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和 *人奠定坚实的基础。 二、工作要点 ( 一) 抓好“三个结合”教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育 工作的合
3、力，做好家访工作，提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常 规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动， 了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 ( 二) 深化爱国主义教育 1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读 报和影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强 对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅仅要告诉学生为 什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱 父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改 革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，“养
4、成道德好习惯” 为主题， 开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强， 有感而发。 4、围绕学生“知识+潜力 +魄力”的育人目标和规格高、 质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合 重大节日、纪念日( 教师节、国庆节、重阳节、元旦等) 适时 地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 ( 三) 加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 2、组织教师学习小学德育纲要、中小学教师职 业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表 风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关 心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建 平等、民主的师生关系。 3、
5、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会， 有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加 强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度， 把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期， 将评选校级优秀班主任若干名。 ( 四) 深化课题研究 继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课 题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加用 心的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，构成良好的行 为习惯。 ( 五) 加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生 日常行为规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的
6、 德育特色。围绕学生“知识、潜力、魄力”的培养目标，实 施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步 贯彻“五小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想透过 各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏 陶，发展鉴赏美、创造美的潜力。 (1) 思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课 教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要 求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训 练和指导，给学生带给实践的机会。 (2) 语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜 力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象
7、美，表情达 意的情感美，环境场合的意境美 (3) 数学课要让学生掌握必须的数学基础和基本技能， 发展思维潜力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形 的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 (4) 英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平 日样运用英语进行交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字 母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园 卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起 到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、 纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身
8、受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示 角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 ( 六) 抓好阵地建设 1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一 堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会 课。 【篇二】 一、指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十x 大精神为指导， 全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进一步加强和改善 中小学德育工作意见，全面贯彻教育方针，强化管理，依 法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成 教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实 尊重儿童的身心发展
9、规律，将日常培养与开展活动激发用心 向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、 途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育 工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 二、重点工作： 为了能把本班建成具有 团结、活泼、严谨、求学 的班 风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代 新人，做一位合格的社会主义建设者和*人。特制定班级工 作计划： 1、根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约； 2、在学生中培养竞争意识，有 你追我赶 的比学风格； 3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生
10、。所以，转化后进生个性是 双差生工作显得异常重要； 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩， 也要不断督促，使他们不断取得进步； 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。 指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表” 重要思想为指南，依照中小学德育大纲，进一步贯彻落 实公民道德建设实施纲要、中小学生日常行为规范， 把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入 贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人 思想道德建设的若干意见，牢固把握德育在素质教育中的 “灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目 标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学
11、生年龄与身心 特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育 为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工 作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德 育管理模式。 一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象 新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓 越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放 下任何工作。 我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观， 用心学习陶行知思想，以校为家， 爱生如子， 在社会和家长、 学生中树立良好的师德形象。全校教师要自觉做到诚实守 信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关 系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理
12、解学生，爱护 学生；要对教育教学工作具有强烈的职责心，对学生的未来 负责，为学生的一生奠基。因此，学校对全体教师要提出以 下几点要求： 1、要树立强烈的进取心。2、要正确对待工作 中的压力和竞争。3、要善于动脑，要有自信心。4、要正确 对待担子和荣誉。5、要讲团结。6、要真心地爱学生。7、 要宽容理解家长。8、严格执行区教育局教师队伍管理规定 和“十禁止”规定，依法执教。9、用心参加学校组织的师 德集中教育活动。 10、认真学习邓小平理论，学习教育法 、 教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保 *、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、 依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。 二
13、、以人为本，突出德育工作的核心地位 加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。 1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实 修改、播音、记者岗位职责，提高稿件质量，加大在学生中 的影响力。 2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选 配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和 管理的有效手段。 3、要提高蕴应报校报的办报档次，贴近学生实际、 联系学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印， 团支部、初四、初三、初二、初一年级轮流主办，每周一期， 学期末进行校报展评。要扩大版面，增大学习资料，教师稿 件的录用与百分考核挂钩。 4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善
14、 画的办报能手。 5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传。 6、进一步加大校园网站的建设步伐，充实网站资料， 定期设立论坛，推荐优秀网站以及网上拜名师等活动。 以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。 围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在 学生德育中以“和谐班群众”建设为依托，创立“五三”管 理体系。即三观、三义、三育人、三结合、三评议。我们要 为学生树立起身边的榜样，透过一系列主题教育活动，培养 学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大礼貌礼貌的教育， 开展礼貌礼仪教育活动，教育学生干礼貌事、讲礼貌话、做 礼貌人。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活 动来丰富校园文化生
15、活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗 诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、 培养潜力，提高文化品位，到达爱国主义、群众主义、社会 公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论 引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 【篇三】 我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使 我深深地感到 : 班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦， 职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否 能够提高， 班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任， 就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个 班，务必具有必须的班级工作艺术，尤其是班主任德育
16、工作 最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为 社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作， 培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动， 树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良 好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识， 立志成才。 我做班级工作， 平时就注重对学生进行德育教育， 积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友， 与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但 每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎 样办 ?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情 不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育 课时，小青向我报告说，她发现前几天自我丢失的钢笔在小 飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现 不错，怎样会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教 室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考: 如 何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说: “前几天，小青 由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请 还给她
