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1、少先队辅导员工作总结 范文一 : 人人都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。” 更有甚者把教师比作红烛、园丁、慈母等等。作为一 名工作在第一线的教师，我能真切实在地感受到这光 辉是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无 私爱心的闪耀。如果说教师是太阳底下最光辉的事业， 那班主任就是这个事业中最靓丽的一抹色彩；如果说 教师真是红烛，那班主任则是那红烛中跳跃的火苗。 怀着对西陵教育的向往， 揣着对教育事业的热爱， XX年夏天，我有幸成为了东小的一员。岁月荏苒，光 阴似箭，加入这个充满活力的集体已快一年了，在这 一年中，我担任了三年三班的班主任，在这一年里， 我和孩子们一起成长着，在这一年里我收获
2、着， 十一年前，在我选择教师这个职业的时候，妈妈 就用朴实的语言告诉我，“孩子，教师是一碗良心 饭”在这十一年间，我深刻的体会到“良心”二 字的含义，她需要的是一个老师对孩子的爱心，对事 业的责任心，对这份事业的执着追求。今天，我的工 作总结将从以下三个方面来谈： 一、博大的师爱 爱是教育的基础，是其他任何方式的教育都无法 取代的。记得有这样一句话，爱别人的孩子是神圣， 或许我无法做到爱学生胜过爱自己的孩子，但我会象 对待自己的孩子一样去爱他们。 学生是活生生的儿童， 他们的思想健康，兴趣、生活环境都不一样，如果你 没有对工作的热情，没有对孩子的热爱，就不能有的 放矢地开展班主任工作。 在我们
3、班有个叫皮友文的男孩，接过该班不久， 我发现他上课无精打采，做作业不认真、仔细，和同 学相处小心翼翼。经过深入了解，才知道这个孩子的 爸爸因高血压偏瘫，生活基本不能自理。在这样的环 境中，这个孩子怎么开朗地起来呢？以后，我经 常和她谈心，不到半个学期，沉默寡言的他变了，课 堂上有他流利响亮的回答声，课余也能听到他开心的 笑声。在这次棋艺文化节中，他也露了一手，虽然他 不是最出色的，但我知道，他会更努力的。 爱不光是关心，还表现在尊重、信任、赏识等各 个方面优秀生需要老师的爱，后进生更需要老师 的爱。所以，当落后的学生稍有进步时，我会摸摸他 的头，说一句：好好学，老师喜欢你！当字迹潦草的 他开始
4、书写工整时，哪怕还有这样那样的问题，我也 会在作业本上写上一句：孩子，你的字老师真喜欢； 第 3 页 共 11 页 当成绩优异的他开始粗心时，我会在作业本上写到： 孩子，粗心是学习最大的绊脚石啊！虽然只有寥 寥数语，却包含了老师对学生最真挚的关心与爱护， 在这种无声的教育和期许中，孩子们的都有了不同程 度的进步。是啊，老师的一个鼓励，作业本上的一个 小小的笑脸，一声短短的赞扬对于我们来说微不足道， 但却可以让小小的他乐上一整天，甚至是一个星期， 而孩子的情绪会直接影响孩子的学习效果。既然是这 样，作为老师的我们何乐而不为呢？爱心，是打开儿 童心扉的钥匙，是引导孩子好好学习，积极向上的添 加剂，
5、更是对一名教师的基本要求。 二、做到三“勤” 或许是习惯所然，来到东小，我始终保持我的一 贯作风：勤跟班，勤沟通，勤交流。从枝江到宜昌， 虽然有地理的变化，但我相信教育是没有界限的。在 东小，我也已经习惯了和孩子们一起打扫教室卫生， 一起早读，有时课间十分钟，我也会下到班级，对孩 子的行为习惯、 对班级一日常规进行督导。 发现问题， 及时和学生谈话，沟通。并及时与家长联系。在与家 长的联系中，我也力争做到真诚。 当拨通家长电话，由最初的冷漠到现在的热情； 当开完家长会，听到家长诚挚道谢的话语；当曾经对 我们的工作怀有质疑的家长传来坦诚的微笑及肯定的 话语我感到了教师的责任！ 甚至有些事情家长解
6、决不了都求助于我。还有一 个孩子的妈妈开完家长会拉着我的手哭诉，这不 仅是一个母亲对孩子的期盼，更是一个家长对老师的 信任，对东方红小学的信任。由此，我感到身上的责 任更重了。 一个阶段下来，我也由曾经的彷徨、犹豫到现在 的更加自信，这可能都是“三勤”所赋予我的，而这 也是一名教师的责任心之所在。 三、“办法总比困难多”对事业的执着追求 工作中没有一帆风顺的事情， 当碰到坎坷挫折时， 当与自己的预期设想有差距时，始终坚信“办法总比 困难多”。班主任就如一个大家的家长，所以无论什 么时候都要自信地去面对一切，用自己的言行举止塑 造一个光辉的教师形象。 我知道，选择讲台，我们的人生舞台上不会瑰丽
7、璀璨的霓虹灯为我们增光添彩，更不会有如云如水的 观众为我们的表演鼓掌喝彩。我们的事业虽平凡，但 为了这平凡中的不平凡，我将一如既往，为教师这份 职业增添光彩！ 春风化雨， 润物无声。 施之以爱， 晓之以理。从东小所有老师的身上我感受到了这份深 第 5 页 共 11 页 沉的爱，而这份爱也将伴我度过以后每一个耕耘的日 子 范文二 : 作为一名少先队辅导员， 我进入角色， 兢兢业业、 一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、 学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员 开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累 了较丰富的工作经验， 我以辅导员特有的敏锐和细致， 针对孩子点点滴滴的小
8、事，塑造他们的心灵，培养他 们的品质，现将工作中的收获与感想简述如下： 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子 女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心 全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们 的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取 心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平 等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与 富。 二、学习实践探索 辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习 少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方 法: 不断提高自身素质水平， 边学习边实践， 努力探索 一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成
9、少先 队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有 适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广 阔天地。 三、鼓励队员个性化发展。 孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子， 就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多 写作，利用空闲个别修改指导。喜欢制作的鼓励大胆 想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮 成长。 四、工作中乐于学习，勤于思考。 读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工 作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自 己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听 各种各样的教育方法 , 取长补短。 辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘， 一份收获，有苦有累
10、，有甜有乐。在今后的工作中， 我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的 合格的少先队员。 五、奉献在岗位，无悔献青春 以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而 第 7 页 共 11 页 不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实 践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。一 分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生 动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有； 酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。 热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。 干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行 家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到 少先队事业。 作为一名党员
11、教师，作为一名少先队队辅导员， 我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的 价值、证明学生的价值、证明学校的价值。 范文三 : 自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕 学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一 系列的活动。现总结如下： 1 组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的 班队干部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面 比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到 人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出 不足，不称职的班干部可以改选。实践证明，班干部 责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于 班级工作的开展。 2继续狠抓养成教育。 小学生活泼好动， 自律性
12、 较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成 教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良 好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听， 作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课 间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安 排几名班干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维 持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧 哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安 全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课 间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处 于“优秀”等级。 3积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学 期，为响应学校“争当文明学生，争创特色班级”活 动，我
13、班申报了“书香示范班”，制定了班级读书计 划，并迅速成立了“读书角”，扎扎实实地开展了一 系列活动，如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳 光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等，利用黑 板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富 多彩的读书活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友， 第 9 页 共 11 页 让书香飘洒在孩子的心田。如今，课间疯打的现象消 失了，取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣 慰的一幕幕情景。 4深化班级文化建设， 彰显办学特色。 我校的办 学特色定位于“寄情长江，厚德载物”，围绕学校创 特工作，我班确定了“龙舟文化”这一主题，制定了 班训，设计了窗帘，还有学生评价栏、
14、展示栏，旨在 弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神，时刻鼓舞和 激励学生。通过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、 乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强 了，出现了团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精 神在学生中得到了很好的体现。 5积极参加“走进学生家庭，走进学生心灵”的 家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情 况，我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方 法与家长建立联系，让家长及时了解学生在校情况。 为宣传学校的办学理念， 我遍访了我班全体学生家庭， 与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班 的两名留守儿童。 6带领学生参加学校各项活动， 让学生综合能力 得到提升。
15、我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动 都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参 与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成 绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小 校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市 青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制 作”、 “滨小校报征稿” 、 “长江我的家手抄报比赛” 、 运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且 质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生 的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有 数十篇学生习作在各大报刊、站上发表，赵文暄同学 还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得 科幻画、电脑绘画市级奖
16、。 7安全教育时刻不放松。 为提高学生自我保护意 识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生 的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜 生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结 合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等， 我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在 黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植 根在学生的心中。 8积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童， 由于缺乏监督，学习成绩普遍欠佳。针对这一情况， 我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动，为这几 第 11 页 共 11 页 名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在 老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足 了，成绩也向前迈开了大步。 “5?12”四川地震发生后，我除了及时给学生讲 解避灾知识外，重点把了解到的灾情向学生进行通报， 引导学生关心国家大事， 激发对灾区人民的关切之情， 学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉，在学校号 召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐款事宜，有 的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款 仪式上，我班学生慷慨解囊， 共捐
