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1、小学四年级美术教学计划 下面是为您整理的小学四年级美术教学计划,仅供大家 查阅。 一、学情分析: 本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础 和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较 强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大 胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创 新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱, 对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。 二、教材分析: 本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉 经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以 接近社会 , 贴近学生 , 学以致用为原则, 选择符合四年级
2、小学 生身心特点的教学内容设计课题。全册共20 课,内容涵盖 造型 . 表现 , 设计 . 应用 , 欣赏 . 评述 , 综合 . 探索四个学习领域, 其中造型表现及设计应用占有较大的比重, 欣赏评述大多随 堂教学 , 均分配在各课中。 三、教学目标: 总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试 各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法, 丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对 美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方 法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习 过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美 术素养,陶冶高尚的审
3、美情操,完善人格。 各学习领域目标 1造型表现学习领域 初步认识形、 色与肌理等美术语言,学习使用各种工具, 体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所 见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。 2设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简 易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰, 感受设计制作与其它美术活动的区别。 3、欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或 书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感 受。 4综合探索学习领域造型游戏的方式,结合语文、音 乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创 作意
4、图。 四、教学重点、难点: 1学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验 色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义 的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其 它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造 型。 难点: 1利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作 作品。 2欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的 艺术特点。 3用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴 趣与愿望。 4运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植 物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水
5、粉颜料 加工、装饰。 五、教学措施: 1应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识 和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活 中领悟美术的独特价值。 2多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观 的差异性, 人类社会的丰富性, 并在一种广泛的文化情境中, 认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的 独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界 多元文化教育的宽容和尊重。 3教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性 和能力的学生的美术学习状况。 六、教学进度: 周色彩的冷与暖、线条的动与静 第二周美术的节奏 第三周变一变、色彩的对比 第四周快乐的回忆 第五周登山游戏 第六周国庆节 第七周校微设计精美的邮票 第八周精美的邮票 第九周做年历 第十周做年历 第十一周星座联想、窗外的景色 第十二周我心中的未来 第十三周假如我是汽车设计师 第十四周梦幻家园 第十五周纸带穿编 第十六周纸带穿编、电脑美术 第十七周会走的玩具 第十八周我们的生日聚会 第十九周我心中的未来 第二十周进入复习