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1、世说新语两则 刘义庆,教学目标： 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学 习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 2、了解刘义庆和世说新语。 3、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。 教学重点：诵读课文，积累常见的文言词语。 教学难点：针对文中内容，谈谈自己的见解。,刘义庆（403444），南宋人，爱好文学。世说新语是由他组织一批文人编写的。 世说新语是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙其事，不作任何夸饰。世说新语全书原8卷，按照类书的形式编排，分为德行、言语、政事、文学等三十六门。咏雪选自“言语”一门，陈太
2、丘与友期选自“方正”一门。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,世说新语内容主要记述自东汉至东晋文人名士的言行，尤重于晋。所记事情，以反映人物的性格、精神风貌为主，作为史实来看，绝大多数无关紧要。书中表彰了一些孝子、贤妻、良母、廉吏的事迹，也揭露和讽刺了士族中某些人物贪残、酷虐、吝啬、虚伪的行为，体现了一些基本的评价准则。世说新语的文字，素称简洁隽永，笔调含蓄委婉。它没有铺叙或过多的描写，更绝
3、少夸张之处。但寥寥几笔，却能表现出相当生动的人物形象。这是因为作者采取遗貌取神的手法，删落枝叶，抓住人物本身最有特征、最富于意味的动作和语言，直接呈现在读者面前。并且，它所记载的人物语言，大多是活的口语，使人如闻其声。,学生自学，思考以下问题： 1、读通课文，读准字音。 2、根据注释，看懂文章，并准备简要复述。 3、文章中有哪些值得探讨的地方，提出有价值的问题。,1、口头说出下面字词的意思： 内集： 俄而： 欣然： 拟： 未若： 雪骤：,检查自学：,家庭聚会,不久，一会儿,高兴的样子,相比,比不上,雪越下越大,2、理清文中的人物关系： 谢太傅（谢安） 兄子胡儿 公大兄无奕女 左将军王凝之,3、
4、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？这样的词，你还知道哪些。,儿女在文中指子侄辈，指家中的年轻一代。现在指子女。,再如：此句“携妻子去之走”，“妻子”是什么意思呢？,4、文中营造了怎样的家庭氛围？就此谈谈你自己的感受。,融洽、欢快、轻松。,5、复述课文。,1、文中第一句话交代了哪些内容？,时间、地点、人物、事件。,2、文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？,3、文中的两个比喻，你认为哪个好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？,讨论：,春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,体会下面这首诗,陈太丘与友期,自学要求： 1、反复朗读课文，读至熟练为止。 2、同桌合作，理解疑难词句，并口头翻译课文。 3、文章有许多值得揣摩的地方，请找出来体会体会，并提出有价值的问题。,比谁最快： 期： 舍去： 不（fou): 非人哉： 去： 引： 顾：,约定,不再等候就走了,通“否”，吗,不是人呀,离开,拉,回头看,小组讨论后，再指定一人回答： 君： 尊君： 家君：,您，对他人的尊称,对他人父亲的尊称,对自己父亲的尊称,1、对课文你还有什么问题吗，请你提出来，供大家讨论。,2、你对元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,3、文章的主题是什么呢，想告诉我们什么？,扩展题：,
