《2016-2017学年（北大绿卡）人教版九年级语文上册课时测练：第4单元《应有格物致知的精神》课时测试（学生版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年（北大绿卡）人教版九年级语文上册课时测练：第4单元《应有格物致知的精神》课时测试（学生版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第4单元应有格物致知的精神一、基础知识(15分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )（3分）A睥睨（p） 啮齿（ni） 缄默（jin） 脂粉奁（lin）B家醅（pi） 吞噬（sh） 博识（zh） 文绉绉（zhu） C真谛（d） 胆怯（qi） 鬈发（jun） 颔首低眉（hn）D酬和（h） 招徕（li） 哂笑（shn） 即物起兴（xng）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A、暗然失色 穷愁潦倒 重峦叠嶂 销声匿迹 B、深恶痛疾 不容质疑 冥思遐想 引经据典C、拖泥带水 长吁短叹 翻来复去 一视同
2、仁 D、悠游自在 囊萤映雪 顾名思义 不可名状3.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：() （3分）A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。4、下列表述正确的一项是（ ）（3分）A “悠久历史” 、“ 景物描写 ” 、“市场的繁荣” 、“小说散文”四个短语的类型相同。B“但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。”中的“茶房”“ 踌躇”“颇”都是实词。C“我看到一位手里拿着照相机
3、的记者进了249班教室。”这一句的主干是“我进教室。”D“我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。”这一句的宾语是个并列短语。5、下面语段有两处语病，请找出来并修改。（3分）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。二、阅读理解（15分）以德治国与读书求知高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。 读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不
4、胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。今世说上有名言日：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”(刘向说苑)。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”(杨雄法言学行)；
5、“学则治，不学则。乱”(黄宗羲明儒学案)。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成。为“以德治国”的模范，必须认真读书。 当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志转一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的
6、花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”(笛卡尔语)，“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”(雨果语)。“腹有书气自华”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，_，_，如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗?“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当
7、从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书来，汲取人类宝贵的精神营养吧!1.读完全文，概括出全文的中心论点。(2分)2第自然段主要采用_论证方法，阐明了_关系。(4分)3.第自然段主要采用_论证方法，阐明_的道理。(4分)4.请你为第自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据。(2分)5.请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联接，构成一个排比句，作为第段的论据。 例如：慈禧太后丧权辱国，_，_。(3分)
