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1、税率教学反思税率教学反思一、教材分析本单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。数学来源于生活,又服务于生活。有关纳税的问题是日常生活中经常遇到的,和每个公民息息相关。依法纳税是我们每个公民应尽的义务,偷税、漏税是违法的。税率一般都用百分数来表示，因此，在学生初步学习了百分数的应用的基础上,学习有关纳税的知识,有利于数学知识与现实生活的密切联系
2、,进一步感受学习数学知识的价值。二、亮点1、让学生体验到数学学习与现实生活的紧密联系。本节课教学内容是百分数在生活中的具体应用，与我们生活密切相关的。首先理解概念，本节课出现的概念比较多，什么是纳税，什么是税率，什么是本金等等，先让学生结合实际说明自己的理解，记忆会更深。2、掌握各部分之间的关系，比如：利息=本金利率时间，记住这些对解决问题有很大帮助，并把他们与百分数联系在一起，提升数学思考的能力。3、在解决税率问题,即例3时,要引导学生进行方法迁移,用学习例1和例2的方法完成对例3的探究,在学习的过程中体会税率问题与百分数问题之间的联系,学会用转化的思想看待问题和解决问题,培养学生的数学思考能力。三、不足之处但在计算上出错较多，因此加强计算的强度及简便方法的应用。实际教学中还应加强对学生的思想教育，让学生明确纳税是每个公民应尽的义务。已发享受利息是每个公民的权利。
