《定风波-教学PPT课件-教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《定风波-教学PPT课件-教学课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
,定风波 苏轼,（一）读准字音,一、读词,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,（二）读出 节 奏,（三）师读,（四）分组读,二、背诵,疑问一:“穿林打叶”用一个“穿”字和“打”字，说明雨大、猛、急，而且小序中已说明“雨具先去”，即携带雨具的人已先走了，作者为什么不忙着避雨，而是“吟啸且徐行”? 疑问二：在泥泞中，拄着竹杖，穿着草鞋怎会轻巧胜过马? 疑问三：“一蓑烟雨任平生”这句更是疑问重重，一是此句说披着一件蓑衣在烟雨中行走，可小序中明明已交代“雨具先去”，何来蓑衣?二是作者分明写的是“沙湖道中遇雨”之事，却为何牵扯出“平生”二字? 疑问四：明确指出天气为雨后天晴，可作者却说“也无风雨也无晴”?,三、品词,你在词中看到了一个怎样的苏轼？,你在词中看到了一个怎样的苏轼？,四、书籍推荐,苏东坡传 林语堂著 苏东坡突围 余秋雨著,
