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1、,1 大青树下的小学,部编版三年级上册,CONTENTS,基础巩固,拓展提升,目 录,02,01,01,基础巩固,基础巩固,我会拼。,典型例题1,png b,xin yn,d bn,lng d,shui jio,ji bi,坪,坝,鲜,艳,打,扮,摔,跤,洁,白,朗,读,基础巩固,【分析】本题考查了学生对于课文大青树下的小学中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。,答案详解,基础巩固,【解答】答案为： png b 坪坝 xin yn 鲜艳 d bn 打扮 lng d 朗读 shui jio 摔跤 ji bi 洁白,典型例题2,基础巩固
2、,选字填空。,带 代 戴 价 领 爱 丝_ 平 评 坪 论 等 草 批_,代,带,带,戴,评,平,坪,评,基础巩固,【分析】本题考查了学生对同音字的辨析，选择同音字，这类题目类型属于组词的一种，这些字同音不同形，也就是读音形同，但字形不相同，一个读音可有多个汉字，比如：sh疏、叔、书、输、舒、淑具体应填哪一个，要根据具体的语境去判断。,答案详解,基础巩固,【解答】答案为： 代 带 戴 带 评 平 坪 评,典型例题3,基础巩固,把括号中不恰当的词语画掉。,（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。,基础巩固,【分析】本题考查了
3、学生辨析近义词的能力，分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。要先理解词语的意思，找出它们的细微的区别，再要根据语境去作出判断。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。,答案详解,基础巩固,【解答】这三个词语都有静的意思，但在具体的语言环境中，表达意思略有区别。平静：侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特点。安静：强调在有人的环境中，人没有发出声音。宁静：往往形容夜晚的没有声响。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。,基础巩固,故答案为： （1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 （
4、2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。,典型例题4,基础巩固,照样子，填动词。,（跳）孔雀舞 招呼 红领巾 热闹 课文 游戏,打,戴,看,读,做,基础巩固,【分析】本题考查学生进行词语搭配的能力，重点考查学生对于动词的应用，完成时要细心分析题目中所给的名词，结合平时学习中的积累，然后用合适的动词进行搭配。,答案详解,基础巩固,【解答】答案为： 打招呼 戴红领巾 看热闹 读课文 做游戏,典型例题5,基础巩固,在括号里填上恰当的词语，再读一读。,的服装 的铜钟 的枝干 的粉墙 的枝干 的粉墙,奇异,古老,挺拔,洁白,自由,和蔼,基础巩固,【分析】本题考查了学生进行词语搭配的
5、能力，本题中都是课文大青树下的小学中出现的词语，根据平时的课文原文及平时积累完成。,答案详解,基础巩固,【解答】答案为： 奇异 古老 挺拔 洁白 自由 和蔼,02,拓展提升,典型例题6,拓展提升,课内语段阅读。,这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,拓展提升,（1）文中“边疆”的意思是 。 A边界 B疆土 C靠近国界的领土 （2）选字组词。 壮 状 粗_ 形_ _大 奖_,C,壮,状,壮,状,拓展提升,（3）“这就是我们可爱的小学”这句话在文中的作用是_。 A承上启下 B点明题目 C突出中心 （4）写“铜钟”和“凤尾竹的影子
6、”体现了_的情感。 A自豪和赞美 B难忘和怀念 C热爱和赞美。,B,B,基础巩固,【分析】本题考查了语文阅读综合运用能力，答题的关键是通读全文，抓住关键词句概括主要内容。,答案详解,基础巩固,【解答】（1）考查了词语理解，可以查字典理解，也可以根据上下文理解。 （2）考查了辨字组词。 壮：大，有力，强盛；增加勇气和力量。如粗壮，壮大。 状：样子，形态，如形状；特定格式的凭证，如奖状。,基础巩固,（3）课文题目是大青树下的小学，所以“这就是我们可爱的小学”在文中起点明中心的作用。 （4）考查了句子分析理解能力。 故正确答案为： （1）C （2）壮 状 壮 状 （3）B （4）B,典型例题7,拓展
7、提升,抄一抄，记一记，积累优美的句子。,（1）描写窗外安静的句子：_ _ _,大家一起读课文，那声音真好听! 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在 花朵上，好像都在听同学们读课文。,拓展提升,（2）你喜欢的句子： _ _,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,基础巩固,【分析】本题考查了学生对于好词佳句的积累，认真阅读课文我们的民族小学，找相相关句子及自己喜欢的句子抄写下来，注意将字写工整，正确。大青树下的小学这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。,答案详解,基础巩固,其中描写窗外安静的句子是：大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 摘抄喜欢的句子可摘抄一些描写环境的优美的句子，如：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,基础巩固,【解答】故答案为： （1）大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 （2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。,答案详解,谢谢观看,
