《部编版五年级语文上册期末试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册期末试卷含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版五年级语文上册期末试卷含答案班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（10 分）qin z xi ti ol n du r n yng chu chu （ _）（_）（_）（_）y wncngl ngy fhu kung（ _）（_）（ _）（_）二、 比一比，再组词。（10 分） （ _） （ _）咆（ _）墨 （_） （ _） （ _）泡（ _）默 （_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）完璧（ _）（ _） （ _）（ _） （_）（ _） 当理直（ _）（ _）攻（ _）不（ _） （_）（ _）之宝（ _）（ _）
2、 力 无（ _）（ _）四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）既然 就宁可 也不 之所以 是因 然 但是 如果 就 1. 老班 （ _）瘦得只剩皮包骨 ，（ _）一直用 的情 鼓励着我 。1 / 52.在洪水到来之际，老汉（_）牺牲自己，（ _）让老百姓受到伤害。3.我（ _）接受了指导员交给的任务，（_）得把你们带出草地。4.（ _）我们俩闹不和，（ _）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。5.小明（ _）在学习上取得好成绩，（_）他平时刻苦学习。五、按要求写句子。（15 分）前后十几家邻居 ,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法 )_2.请用 “骄傲 ”用贬义和褒义各写一句话。贬义
3、 :_褒义 :_3.它一会儿落在柜顶上 ,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。 (以燕子为描写对象仿写句子)_4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句 )_六、阅读短文，回答问题。（20 分）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出 “嚓嚓 ”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心2 / 5了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒 ”啄着我颤动的笔
4、尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？。2在文中， “我”先前听人说 “这是一种怕人的鸟 ”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的
5、肩头睡着了，这说明了什么？_3能否将最后一段中的 “流泻 ”改为 “流写 ”，为什么？_4写出文中点明主旨的一句话。_5 “信赖 ”指什么？创造的 “美好的境界 ”是什么？_七、习作。（ 20 分）题目：我喜爱的（填写小动物）要求：（ 1）把题目补充完整。（ 2）抓住特点，描写动物的样子、神态。（3）适当地表达自己的情感，围绕“喜爱 ”描写小动物，在字里行间流露出自己对动物的喜爱之情。（ 4）字数在 450 字以上。_3 / 5_4 / 5参考答案：一谴责协调懒惰人影绰绰夜晚葱茏愈发画框二歌谣舒畅咆哮墨水摇头喝汤泡汤沉默三归赵人影理所气壮无克无价齐心不胜四1、虽然但是2、宁可也不3、既然就4、
6、如果就5、之所以是因为五1.前后十几家邻居 ,都浸在桂花香里。2.示例 :贬义 :骄傲使人落后。褒义 :看到人们安居乐业的景象 ,我为祖国感到骄傲。3.示例 :美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面 ,一会儿像离弦的箭飞向远方 , 一会儿停留在碧绿的荷叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起来。六1称小珍珠鸟为 “小家伙 ”；俯下头来喝茶；啄着我颤动的笔尖；“我”用手抚摸它细腻的绒毛；趴在我肩头睡着了。2作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。3“流泻 ”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写 ”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻 ”比 “流写 ”好。4信赖，往往创造出美好的境界。5信赖，指 “小家伙 ”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物
