2011年江苏省常州市中考化学试题及答案

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1、常州市 2011 年初中毕业、升学统一文化考试化学试题及参考答案常州市 2011 年中考化学试题说明:1本试卷分第 I 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。2本试卷满分为 100 分。考试时间为 100 分钟。考试时不允许使用计算器。3可能用到的相对原子质量:Ar(H)=l Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(Ca)=40Ar(Mg)=24 Ar(Al)=27 Ar(S)=32 Ar(Fe)=56 Ar(Cu)=64 Ar(Zn)=65第 I 卷(选择题,共 40 分)一、选择题(本题包括 20 小题,共 40 分。每小题只有一个选项符合题意)1下列选项中不属于大气污

2、染物的是A.氮气 B二氧化硫 C氮氧化物 D可吸入颗粒物2下列物质由离子构成的是A.氢气 B氯化钠 C水 D金刚石3硫在氧气中燃烧时,火焰的颜色为A.红色 B绿色 C蓝紫色 D淡蓝色4铁锈的主要成分是A. FeCO3 B.Fe3O4 C.FeO D.Fe2O35下列物质的俗名与化学式一致的是A.食盐:CaCl 2 B苛性钠:NaOH C纯碱:NaHCO 3 D生石灰:Ca(OH) 26下列食物富含蛋白质的是A.鸡蛋 B土豆 C芋头 D米粥7下列物质中可作为复合肥料的是A. K2SO4 B.NH4HCO3 C.NH4H2PO4 D.CO(NH2)28下列关于分子的叙述,错误的是A.分子在化学变化

3、中不可再分 B分子呈电中性C分子之间有空隙 D分子由原子构成9下列金属中不能与稀盐酸反应的是A. Zn BAl CMg DAg10.在一定条件下,下列物质间的转化不能一步实现的是A. KMnO4O 2 B.COH 2CO3 C. CuSO4Cu D.NaOHNa 2SO4锰可用于炼钢、炼铁。在高炉里,锰能与氧化铁反应(Fez0。+Mn 童兰 Mn0。+2Fe),也能与硫等杂质反应,生成炉渣。据此完成 1113 题。 11. MnO3 中锰元素的化合价为A.O B+2 C+4 D+612.锰与氧化铁的反应属于A.化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应13.下列叙述错误的是A.锰是非金属

4、B锰具有导电性 C锰钢是一种合金 D锰钢属于金属材料14.将 200g 溶质质量分数为 10%的蔗糖溶液稀释到 5%,需加入水的质量为A. 20g B.l00g C.180g D.200g15.下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限,据此判断在空气中最易爆炸的是气体 CH4 H2 CO C2H2(乙炔)爆炸极限(体积分数)5%l5% 4% 75% 12.5%74% 2.5%80%A. CH4 BH 2 CCO DC 2 H216.在过滤、蒸发和配制一定溶质质量分数的溶液的实验过程中均需使用的仪器是A.酒精灯 B玻璃棒 C量筒 D蒸发皿17.“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质,它吸收二氧

5、化碳的能力是普通水的 3倍多,它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是A.“干水”中水的组成发生了变化 B “干水”中的水能与二氧化碳反应C “干水”的应用有利于缓解温室效应 D “于水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂18.右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是A氧气B可燃物C使可燃物的温度达到着火点D以上都是19.A 和 B 可发生如下反应:3A2B =A3B2,某学生做了 3 次该实验(每次均充分反应) ,反应前 A 和 B 的质量和都是 10g。有关实验数据见右表,x:y 的值可能为A.1:1 B2:1C.l:4 D3:220. 图 l 表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳

6、酸钠溶液,横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量,纵坐标表示实验中得到的沉淀或气体的质量;图 2 表示一定体积的气体X和不同体积的氧气反应(若反应生成水,水为液态) ,横坐标表示通入的氧气体积,纵序号反应前 A的质量反应前B 的质量反应后 A3B2 的质量 8g 2g 6g 4g 6g 6g xg yg 9g坐标表示反应后气体的总体积(反应前、后的温度与压强相同,同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数) 。下列叙述中正确的是图 1 中 O 段表示实验中沉淀质量的变化情况图 1 中 C 点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应由图 2 可知,反应前 X 的体积为 2L由图 2 可知,X 可能

7、是 CO 或 CH4A. B C D第卷(非选择题,共 60 分)二、 (本题包括 4 小题,共 17 分)21.(5 分)(1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是 (填序号,下同) ,表示氧化物的是 ;示意图说明:氧原子 O 碳原子(2)书写化学方程式错误的类型包括:A 生成物化学式书写错误 B 未配平 C 遗漏反应条件 D遗漏“”或“” 。判断下列化学方程式的错误类型(填序号) 。序号 化学方程式 错误类型 P+O2 P2O5 CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2+2NaCl H2O2=H2O 2 22.(5 分)物质“连连看”:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质,并将其

8、序号填在表下相应的位置。物质的描述 备选物质(1)我能让气球飞起来,却不能燃烧。 A.盐酸(2)我是常见的建筑材料,却害怕高温。 B氢氧化钠(3)我是常见的调味品,可来自广阔的海洋。 C氦气(4)我可用于清洗铁锈,是胃酸的主要成分。 D石灰石 (5)我易潮解,溶于水时放热。 E食盐(1) (2) (3) (4) (5) 23.(3 分)功能饮料可调节人体生理机能、补充营养素,按酸碱性可分为酸性与碱性两类。(1)甲基橙是一种酸碱指示剂,下表为甲基橙在不同 pH 时的变色情况:点 燃 MnO2pH 4.4颜色 红色 橙色 黄色某无色饮料滴入甲基橙后变为橙色,则该饮料是 功能饮料(填序号) ;A.酸

9、性 B碱性 C无法确定(2)欲进一步测定上述饮料的酸碱度,可使用 ;(3)某饮料含有下列元素,其中不属于人体必需微量元素的是 (填序号) 。A. Fe BCa CZn DCu24.(4 分)吸烟有害健康,烟草燃烧释放的烟雾中含有 3000 多种对人体有害的化学物质。(1)烟雾中能使人体内血红蛋白中毒的气体是 (填化学式) ;(2)烟雾中含有的甲醛,会与蛋白质发生 变化(选填“物理”或“化学” ) ,使蛋白质失去原有的生理功能;(3)尼古丁(C 10 H14 N2)是香烟中的主要有毒物质之一,它由 种元素组成,所含氢元素与氮元素的质量分数之比为 。三、 (本题包括 2 小题,共 15 分)25.

10、(9 分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取 CO2,某同学设计了两种制取 CO2 部分装置(见右图) 。 (1)实验室制取 CO2 的化学方程式为: ;(2)仪器 A 的名称是: ;(3)图 1 装置的不规范之处是: ;(4)用图 2 装置制取 CO2 时,要使反应停止,最简便的操作方法是: ;(5)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,原因可能是: ;(6)若实验室需制备 2.2 L CO2,理论上需纯度为 80%的石灰石多少克?(假设该状态下CO2 的密度为 2g/L)26.(6 分)化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷” ,各竞赛小组设计出了各种有趣的

11、喷泉,让我们一起去看看吧!(1)竞赛 I 组设计了图 1 实验,在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞,挤压胶头滴管,打开止水夹,形成了喷泉。竞赛 I 组利用固体氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气,写出该复分解反应的化学方程式: ;该喷泉实验的原理是:溶解度极大的氨气溶于水后, ;(2)竞赛组设计了图 2 实验,引发了喷泉,竞赛组引发喷泉的方法是: ;(3)竞赛组设计了图 3 实验,引发了喷泉,玻璃套管中的固体是 (填序号) ;A.氢氧化钙 B氯化钠 C活性炭 D氧化铜(4)竞赛组的实验设计和过程与竞赛 I 组完全相同,但未能成功引发喷泉,原因可能是: 。四

12、、 (本题包括 2 小题,共 11 分)27 (4 分)固体酒精因方便、安全而受到野外用餐者的喜爱。其制作主要过程如下:将醋酸钙溶于适量水配制成饱和溶液;向该溶液中慢慢加入酒精,搅匀,即制得固体酒精。060时,醋酸钙的溶解度随温度的升高而减小(见下表):温度() 0 10 20 30 40 50 60溶解度(g ) 37.4 36 34.7 33.8 33.2 X 32.7(1)将醋酸钙不饱和溶液变为饱和溶液的方法是:加入固体醋酸钙、 或 ;(2)10时,要配制 68g 醋酸钙饱和溶液,需无水醋酸钙 g;(3)利用表中数据确定 X 值的方法是: 。28.(7 分)某兴趣小组对上述固体酒精充分燃

13、烧后残留的白色固体的成分进行了如下探究。【查阅资料】醋酸钙Ca(Ac) 2,不可燃,不助燃,易溶于水,溶于水时温度无显著变化;醋酸钙受热分解生成碳酸钙和有特殊气味的丙酮。【猜想与假设】假设 1:白色固体中含有 Ca(Ac)2 假设 2:白色固体中含有 CaCO3 假设 3:白色固体中含有 CaO 假设 4:白色固体中含有 Ca(OH)2【实验探究】实验:取少量白色固体溶于足量蒸馏水中,过滤,得到滤液和白色不溶物;实验:取中滤液于试管中,滴入 2 滴酚酞试液,溶液变为红色;实验:取中滤液于试管中,滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成。【交流讨论】(1)根据实验,甲同学认为假设 2 成立,理由是: ;(2)根据实验,乙同学认为假设 4 成立。丙同学认为假设 4 不一定成立,但假设 3 成立,因为丙同学在实验中还发现: (3)仅根据实验,丁同学认为假设 3 或假设 4 成立,但戊同学反对,理由是: ;(4)欲确认假设 1 成立,还需进行如下实验:实验步骤 实验现象 实验结论 假设 1 成立【反思提高】写出实验中有

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