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1、1化学专题训练实验探究题1某实验小组利用图 1 所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）图 1 中仪器 a 的名称是 （2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） 溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算 (3)按实验要求，图 1 中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ； (4)小婧按图 2 操作称氯化钠，小民发现小婧操作有错。你认为小婧操作中错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g；(5)小民所取蒸馏水的体积如图 3 所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为 1g/cm3） 。2超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？设计实验
2、在 A、B、C 三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。实验现象 一周后发现：A 杯中的水量几乎不变；而 C 杯中的水量减少较多； B 杯中的现象是 ；解释请用分子的知识解释 C 杯中水量减少的原因： 结论保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败。提出新问题 制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？实验在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是 （填“热塑性”或“热固性” ）塑料。反思 (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期但大量使用后丢弃会造
3、成 ，所以要控制使用。 (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 3氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究： (1) 方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是 ,就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为 (2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。 你认为方案二的结论正确吗？ （填“正确”或“不正确”
4、 ） ，理由是： (3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是 （填序号） 。A用 pH 试纸测定氢氧化钠溶液的 pH ，然后向其中滴加稀硫酸， pH 逐渐减少最终小于27B用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成4小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：实验序号 实验目的 实验方案 实验现象 结论实验 1 草木灰的主要成分是碳酸钾实验 2 探究碳酸钾的性质 向碳酸钾溶液中
5、滴入澄清石灰水 有白色沉淀生成 化学方程式为 实验 3 探究实验 2 反应后上层清液中溶质的成份 上层清液中有两种溶质 和 反思实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验 2 反应后产生的废液处理提出可行的方法 5现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器 的名称 ；加热高锰酸钾制取氧气应选装置 （填字母） ，收集 O2 应采取 法。（2）草酸(H 2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应 : H2C2O4=CO2+CO+H2O，若用该反应来制取 CO，制气装置应选 （填字母） ；除去其中的 CO2 可选仪器 AC，C中装入的试剂最好是 （填小写字母）： a. 烧碱溶液 b. 浓硫酸
6、 c. 澄清石灰水。（3）点然 CO 前应进行的操作是 ；若用 CO 还原氧化铜粉末，应选装置 （填字母） ，其反应方程式为 。（4）右图为某种“微型”实验装置。如果 G 处装稀盐酸，H 处放少量铁屑，则加热处的现象为 ；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的 （填字母） ；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是 （写 1 点） 。6兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图） ，然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于 集
7、气法。【对气体猜想】猜想全部是 CH4； 猜想全部是 CO；浓硫酸A B C D E F G（ 玻 璃 W管 ）微 型塑 料滴 管 Fe23微 型酒 精 灯3猜想全部是 CO2； 猜想是 CH4 和 CO2 的混合气体。【实验和推断】（1）若“现象 a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有 气体。（2）步骤 的目的是 ；步骤 “注水装置 ”应选右图中的 （填序号） 。（3）若“现象 b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想或”成立，其反应方程式为： ；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是 ；要排除这种干扰可采取的措施是 （4）采取（3）中的排除干扰措施后：若“现象 a、b”
8、无明显现象， “现象 c”石灰水变浑浊，则证明“猜想 ”成立；若“现象 a、c”均为石灰水变浑浊， “现象 b”为杯壁有水雾，则证明“猜想 ”成立。7(1)用 pH 试纸测定液体的 pH 时，所需用品除玻璃片、pH 试纸外，还需要_ _；(2)用量筒量取一定体积液体时，液面如右图所示，该液体的体积是 mL。8某同学设计下表所示实验，探究金属铜对 H2O2 分解速率的影响。操作 装置 现象1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上。2、分别向和中注入15mL、30% 的 H2O2，并放入盛有热水的中。约 1min 后可观察到和中都有少量气泡产生3、把铜丝插入中。中有大量气泡产生，约5min 后不
9、再有气泡产生；此时中仍然有少量气泡产生a b c现 象 b干 冷 烧 杯 罩 在 火 焰 上 方杯 壁 涂 有 澄 清 石 灰 水的 烧 杯 罩 在 火 焰 上 方 现 象 c45瓶 中气 体 振 荡 加 注 水 装 置 3振 荡 瓶 中 剩余 气 体 导 出 气 体 ， 点 燃NOH溶 液适 量 现 象 a滴 入 滴澄 清 石 灰 水4回答下列问题： (1)仪器的名称是_，仪器 的名称是_；(2)仪器中实验的目的是 ；(3)根据上述实验，可以得出的结论是 ；(4)如果用本实验探究铜是不是 H2O2 分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_。A称量实验前铜丝网的质量 B将实验后
10、的铜丝网干燥、称重 C向仪器中加入二氧化锰 D将实验后的铜丝网插入 AgNO3 溶液中9实验室用 98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气。(1)查阅资料。20时不同质量分数硫酸的密度（g/mL）质量分数0%（纯水） 1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84分析以上数据，可以得出结论（写 2 条） (2)计算。配制 200g24.5%的稀硫酸，需 g98%浓硫酸和 g 水。实际操作时，取 98%浓硫酸 mL（精确到 1mL
11、） ；(3)(3)配制稀硫酸。分别用量筒量取所需水和浓硫酸，先将 倒入烧杯中，然后 (4)制取氢气。下图中可用于制取、收集氢气的装置是（填字母） ；检验氢气纯度的方法如图所示，标明氢气不纯的现象是 10以下是某化学兴趣小组实施的从硝酸钾、氯化钠、氯化钾的混合物（其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总质量的 3%）中分离出硝酸钾的实验步骤：（三种物质的溶解度曲线见右图）用托盘天平称得样品的总质量为 87.5g；配制成 80左右的饱和溶液；将热饱和溶液冷却至室温（20）后进行过滤，并用少量水洗涤 23 次；取出过滤器中的固体，干燥后分装。问题：（1）用天平称取 87.5g 样品时，砝码应放在天平的 盘；（2）某同学发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转，原因是 A天平未放置于水平桌面上 B天平没有调零C托盘下的垫圈未取下 D游码未归零5（3）将这些样品制成 80左右的热饱和溶液，约需 水（填序号） ；A12.5mL B50 mL C100 mL D112.5mL（4）该实验中，玻璃棒除了用于搅拌和引流外，还用于
