《小学科学《维护生态平衡》备课教案（新修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学《维护生态平衡》备课教案（新修订）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学维护生态平衡备课教案 教学目的： 能够应用分析推理等思维形式，认识草原上的鹰、兔、 草的生态平衡 关系。 能够应用分析推理等思维形式，认识沙尘暴生成的原 因。 为维护生态平衡，明确应该做些什么和怎么做。 教学重点：知道草原上的鹰、兔、草的生态平衡关系。 教学难点：能分析草原生态系统失衡的原因。 教学准备：活动手册、有关草原和沙尘暴的图片、影视 资料。 教学过程： 一、引入 师： “在生态瓶中哪些因素会影响其中动植物的生长？” “生态瓶中的某些条件改变了，就会使整个生态瓶内生 物的正常生长受到影响。在自然界里也一样，一些条件因素 发生了改变，也可能使整个生态系统的生态平衡被破坏，有 可能
2、带来灾难性的后果。” “今天我们就来研究维护生态平衡这个话题。” 二、探究过程 研究鹰、兔、草的生态平衡关系。 草原上的鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？ 设想事物链的一个环节发生了变化，会发生什么现 象？ 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔子少了，会发生什么现象？ 如果草少了，会发生什么现象？ “是什么原因引起的连锁反应。” 推测：如果上述现象发生了草原最终会变成什么样子？ 人类的哪些行为会造成鹰、兔子、草的减少？ 让学生讨论后作出分析。 沙尘暴发源地之一的资料介绍。 让学生阅读P57，介绍宁夏腾格里沙漠的有关情况。 师介绍：发菜是一种藻类，因风干的发菜形状，色泽酷 似妇女的头发而得名。它
3、大多生长在干旱的草原、荒漠、平 滩荒地和低山小丘，我国的甘肃、 陕西、青海、xq 均有生产， 而宁夏最为著名。 猎隼又叫鹘，是一种凶猛的鸟，上嘴钩曲，背青黑色、 尾尖白色、腹部黄色，驯熟后可帮人打猎。猎隼在全国大部 分地区都有分布，但主要集中在西北地区。近年来，由于猎 隼在中东一些国家是王宫贵族的宠物，一种身份的象征，在 境外 1 只经过驯化、体型高大的猎隼价格很高，因此在我国 西北地区猎杀、猎捕和走私猎隼的情况非常严重。猎隼的数 量急剧下降，严重影响当地生态平衡，引发鼠害泛滥，给当 地牧民生活和经济带来了很大影响。猎隼现在是我国一级重 点保护野生动物。 自主学习资料后，鼓励学生提出想了解或不清楚的问 题。 三、分析草原生态系统失衡的原因。 思考：是人类的哪些行为引起的草原生态系统失衡？ 这些行为的后果是什么？ 最终结果是什么？ 我们如何改变这种状况呢？ 组织学生进行讨论。 课后拓展： 在维护大自然生态平衡的活动中，我们该做什么？我们 怎样做？ 小结。 三、板书设计
