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1、小学班主任年终工作总结优秀 【篇一】 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一 个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的 群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工 作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全 面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动 学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休 息、讲文明、讲礼
2、貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大 力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树 立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法 的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即 以点带面 ；其三，培养班干部团结协作的精 神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即 以面带面 。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育
3、教学质量提高至关重要的一环。每个学生 都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生 享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待 他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时 对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任 对其进行耐心的教育。 冰冻三尺非一日之寒 ，要想后进生 的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。 班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的 转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生 都坐在优等生旁边，让
4、优等生帮助后进生改进不好的学习习 惯、学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在 着不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而 防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩 子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的 宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到， 何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下 来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我 要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都 有自己的习惯，想一下子改变他们已有的
5、不良行为，必定要 通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改 变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要 有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付 出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出 发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指 导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管 理工作的水平得到提升！ 【篇二】 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学 期，我担任二班的班主任。能担任
6、班主任工作，我感到光荣 的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表” 的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的 教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建 设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作， 总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习 惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能 主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪 律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必
7、提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行 为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学 习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求 全班同学都捧好书，做到眼到、 口到、心到； 学生做作业时， 及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们 声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预 习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定 的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。 面对低年级
8、段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态 期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通， 加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的 现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实 在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎 么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一 个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部 队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好 的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则， 吃苦在前。在班干“上岗”的
9、初始阶段，我都教给他们一些 工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班 里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从 班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法 不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班 级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好 自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于 确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学 担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小 卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督 下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从 学习委员的提醒做好课前读书。 4
10、、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周 下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的， 多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑 脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在 评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更 好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动 让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一 次作业都能认真完成，抄写作业得 “优”的，奖励一颗标志， 期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比 中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这 学期的书写习惯培养，写出的字
11、基本做到干净、整洁。 6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本 学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动， “行为美形象美”探讨交流会，“学习三字经”、“我 是故事大王”等主题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地 全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立 密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当 学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交 流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞 吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子 的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里
12、创造必要的学 习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常 激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更 加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受 益者当然就是孩子。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不 太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是 耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他 们了解情况， 耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合， 使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工 作，使学校、家庭密切配合，
13、更好地教育了学生。 学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常 与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反 馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在 本学期中， 我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系， 将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接 送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况 及其各方面的表现。 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是 存在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的 身后。 2、做
14、事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都 想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施， 但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没 能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点 呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己 要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他 们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已 有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化 成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久 之心。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道 远，我将继续
15、在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总 结，争取把班主任工作干得更出色。 【篇三】 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期 学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学 生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其 它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主 义，热爱中国* 。利用每周一的班会时间，常学习小学生 守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小 学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中， 努力实现素质教育， 实行课改无论上什么课
16、， 让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质 疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以 利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己 的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或 作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内 写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法 通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教 师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一 视同仁，不偏不爱， 积极家访与家长一起配合教育好差等生， 利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是 班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任” 轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和 义务管好自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表 率作用
