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1、第一单元 我们的班级 第五课 我爱我们班 歌曲导入 让爱住我家 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家 课题引入 从歌曲中你听到了什么，想到了什么？ 家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福 的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一 个温暖如家的班级集体。 我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？ 一、班级生活快乐多 学习新知 首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？ 一起秋游、讨论学习、活动合影
2、、节日收获等。 除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？ 这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。 探究分享 跌倒时是同学把你扶起，遇到困 难时是同学把你帮助。 探究分享 受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。 探究分享 这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。 探究分享 赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为 班级争光，终于我们取得了第一名。 生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( ) 来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起 二、团结友爱的同学们 学习新知 同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？
3、 学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补 习功课；忘带学习用具，( )借给你用 同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中， 我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说 说我们的朋友吧！ 同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一 下自己的朋友，看谁介绍得最多。 探究分享 我的好朋友是（），他喜欢（），我们经常一起（） 每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。 探究分享 那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？ 和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。 探究分享 你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢
4、？ 过生日时他们亲手为我制作贴画。 探究分享 我在他们难过的时候也一直陪伴 探究分享 想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？ 说一说： 我想在班里再交（ ）个好朋友，加入（ ）个兴趣小组。 探究分享 你想结交更多的朋友吗？ 我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们 曾获得过哪些荣誉呢？ 三、我为我们班点个赞 学习新知 面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？ 感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！ 其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有 目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我 们黯然离场 探究分享 不管成功还是失败，我们都团结一心，为我
5、们班 感到骄傲和自豪。 探究分享 但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐， 我们也为我们班点个赞！ 注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离， 和同伴配合好 四、全班来跳集体舞学习新知 阅读教材第21页，思考：怎样才能跳好集体舞？ 要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下 总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。 今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。 游戏规则： （1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能 低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 （2）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。 （3）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑， 或者自动放弃比赛。 探究分享 在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点， XX组获得了胜利。 探究分享 你知道为什么他们会获胜吗？ 合作的好。 在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完 成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的 朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。 活动小结
