学写作文:学做家务事

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1、学写作文:学做家务事写学做家务事习作要求每个家庭的小主人,都是爸爸、妈妈的好帮手。最近你又学会了那些家务事(洗碗、洗衣服、整理房间、打扫院子、放牛等)?选择一件写一篇作文,自定题目。首先想想自己要表达的中心是什么,然后把这家务事的过程想清楚,列好作文提纲再作文。习作指导这次习作要求写一篇学做家务事的。根据习作要求中的提示,我们可以选择学做的一件家务事,确定写作的题目,例如学做包饺子。下面从三个方面谈谈如何写好这类。一、根据家务特点选择记叙顺序。尽管各种家务事的繁简程度不同,但总不是一下子就能做好,往往要分成几个步骤。因此,一般要按照事情发展的先后顺序来写。二、写清事情的经过。为什么要学做家务,

2、开始怎样动手的,碰到了哪些困难,怎样克服的,结果怎样这些都要交代清楚。我们在学做一项家务的时候,总是处在一个具体的情境当中。如果家里的亲人在场,那就会有对话;自己单独做的时候,心理活动可能比较丰富,将会推动自己的行动;家长或自己可能会对家务的结果评价一番。因此,要运用语言、动作、心理等描写方法详写事情的经过。三、把自己的感受写出来。既然是“学做”家务,就难免会出现一些波折,写出其中的苦与乐,能给人以真实感。但仅有这一点还不够,还要把自己的切身感受写出来,以表达自己成功的喜悦或失败的懊恼;表达自己对父母平日辛勤劳作的体谅和感激,以及自己准备分担家务的决心等。下水文洗碗今天,妈妈突然生病了,叫我把

3、碗洗好。我有点发愁了,心想:“我从来没洗过碗,怎么能洗好呢?如果洗不好碗,妈妈一定会生气的。”姐姐看见我愁眉哭脸的样子,就悄悄地对我说;:“别愁,不会,我来教你。”同时,我也鼓起了勇气,心想,行!我一定把碗洗得干干净净。我舀上了一盆水,把碗放进盆里去洗。谁知洗了五遍,怎么也没洗干净。姐姐试了试水,说:“别傻子张灯白费蜡了,凉水怎么会洗掉油腻呢?得用热水洗才能洗掉。”我不好意思地笑了起来。于是,我立即换了热水。开始,我只用抹布轻轻地在碗里洗了三圈,就认为洗干净了。姐姐一摸碗,说:“不干净,要用力洗。”我不高兴地嘟囔着说:“何必这么认真呢?粗心点得了,洗干净了,今天中午还要用呢!”姐姐用手戳了一下

4、我的脑袋:“小懒汉,我再来教你:把碗浸在水里,用左手拿住碗,用右手拿住抹布,把碗边包住,边洗边转,里边外边就干净了。”于是,我按照姐姐教的洗碗方法去做,果然把碗都洗干净了。我感到非常高兴。最后,姐姐说:“不仅把碗洗好,还要把桌子擦干净。”姐姐真棒!得听她的话。于是,我又把桌子擦得干干净净。当我看到一个个亮光光的碗时,好开心啊!没想到洗碗也有那么多的学问,那么大的乐趣呢!评析这篇习作把一件平凡的小事写得不同凡响。作者按事情发展的先后顺序,运用了语言、动作、心理等描写方法详写事情的经过,特别是描写“我”担心、决心、灰心和开心的心理变化过程,写得波澜起伏。结尾写“我”在洗碗的过程中懂得了方法,明白了道理,领略了乐趣,突出了主题。

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