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1、五年级下班务工作总结回顾一学期的班主任工作,对”班级的教育者和组织者”这一角色有了更深刻的认识.五年级下班务工作总结如下,快随小编一起来了解下. 五年级下班务工作总结 忙碌而又充实的一学期即将结束,回顾一学期的班主任工作,对”班级的教育者和组织者”这一角色有了更深刻的认识.的确,作为一名班主任,既要是学校教育工作的得力助手,更是联系学校领导与学生,科任教师与学生,学校与学生家长的纽带,还要对学生的发展负全面责任.本学期,我主要做了以下几方面的工作. 一,发挥”雅行点滴录”的带头作用.”雅行”教育活动是川店小学的一个亮点,目的在于培养学生语言的文雅,谈吐的优雅,情趣的高雅.开学初期,我让学生准备
2、人手一本”雅行点滴录”,我们分工协作:学生填写每月的”学校雅行目标”,每周的”班级雅行目标”,将自己一日活动的言行对照雅行目标进行记录;每月写出一篇雅行日记 或雅行体会.每到月底,”雅行行组长”负责填写小组互评,家长负责填写在家表现,主要记录学生的生活,思想状况等内容;我则负责填写教师寄语,批改”雅行日记”或”雅行体会” .有了家长的密切配合,同学之间的互相督促,帮助,取得了不菲的成果.”雅行优胜小组”获得了参观博物馆,祭拜烈士陵园,游玩中山公园的优先权.目前,学生之间虽然存在着个性上的差异,爱好上的不同,成绩上的差距,操行上的区别,但是,一学期结束,47名学生都成为了班级大合唱中的一个和谐音
3、符.五(2)班成为一个团结向上的班集体. 二,加强学生民主管理意识.为了使班主任工作做到公平,公正,从开学初的班干部评选,到”雅行小组”的人员组合及每月的”雅行优胜小组评选”,每月的”优秀寄宿生”评选,再至年终的各类优秀评选,都是采用民主通过,学生共同参与的方法,让学生选出自己心目中的”领头羊”,这样产生的先进成员和班干部在班集体中具有感召力和凝聚力,使班级工作开展得生龙活虎. 三,利用班级博客,让学生展示才能.班级博客给学生提供了一个展自己的机会.”香樟园习作”这一栏目,70多篇习作全部是来自学生之手的作文,雅行日记,学生之间互相观看,互相评论,互相进步. 四,班主任做寄宿学生的主心骨.一个
4、十来岁的孩子远离父母,到学校寄宿不容易,我帮助他们克服生活中的困难,解答学习上的难题,在他们徘徊不定的时候出好主意.每遇学生生病,我第一时间带他们去看医生,督促打针,吃药,然后联系家长,使学生觉得我是一位值得信赖的长者,是他们的主心骨.本学期六一庆祝活动的舞蹈表演,参加的学生都是寄宿生,他们利用课余时间排练,获得了可喜的成绩;这些既是对我的班主任工作的肯定,更是对学生成绩的一种激励. 五,抓榜样的带头作用,让学生充分展示自己.香樟园校刊是我们学校又一特色,作为数学老师的我,将学生的每一篇作文进行阅览,每一篇雅行日记进行批阅,选出一部分优秀篇幅投递到香樟园编辑老师手中,尽可能让优秀的作品展示出来,作为班级的榜样,引导其他学生喜爱阅读和学习. 总之,在本学期,通过以上几方面的努力,班级工作得到顺利开展,学生整体素质不断提高.教无止境,工作无定法.我认为:班主任的工作艺术在于既执着于自己的工作,又能超越自己,从而达到更高的境界,走向又一个成功.
